八年級知識點填空復習法之第一章聲現(xiàn)象 一、聲音的發(fā)生與傳播1、一切發(fā)聲的物體都在 。 停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫 。2、聲音的傳播需要 ， 不能傳聲。3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度叫做 。聲音在15空氣中的傳播速度是 。4、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被 回來而形成的。二、我們怎樣聽到聲音1、聲音在耳朵里的傳播途徑: 外界傳來的聲音引起 振動，這種振動經(jīng)及其他組織傳給聽覺神經(jīng)， 把信號傳給大腦，人就聽到了聲音.2、骨傳導：聲音通過頭骨，頜骨也能穿到聽覺神經(jīng)，引起聽覺?？茖W中把聲音的這種傳導方式叫做 。3、 雙耳效應:人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的 一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎。這就是雙耳效應.三、樂音及三個特征1、樂音是物體做 規(guī)則時發(fā)出的聲音。2、音調(diào)：指人感覺到的聲音的 。音調(diào)跟發(fā)聲體振動的 有關系，頻率越 音調(diào)越 。物體在1s振動的次數(shù)叫 ，物體振動越快 越高。3、響度：指人耳感受到的聲音的 。響度跟發(fā)生體振動的 和距發(fā)聲體距離的 有關。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫 。振幅越大響度越大。4、音色：音色由 決定。人們根據(jù) 能夠辨別樂器或區(qū)分人。練習：1、解釋蜜蜂飛行能憑聽覺發(fā)現(xiàn)，為什么蝴蝶飛行聽不見？蜜蜂翅膀振動發(fā)聲頻率在 范圍內(nèi)，蝴蝶振動頻率不在 范圍內(nèi)。2、 男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱：女高音 高 小，男低音 低 大。3、敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響跳動越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音響振動越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出： 四、噪聲的危害和控制1、 當代社會的四大污染： 污染、 污染、 污染和 污染。2、 物理學角度看，噪聲是指 的聲音；從環(huán)境保護的角度看，噪聲是指 的聲音。3、 人們用 （dB）來劃分聲音等級。4、 減弱噪聲的方法：在 減弱、在 減弱、在 減弱。五、聲的利用1、 我們可以利用聲來傳播 （次聲波預示天氣、B超檢查身體、雷達、聲納），2、我們還可以利用聲傳遞 。（B超擊碎人體內(nèi)的結石、清洗鐘表）注：人的聽覺范圍：20Hz20 000Hz弦樂器發(fā)聲 ：弦越短、 越細 、越緊，音調(diào)越高。管樂器發(fā)生：空氣柱樂發(fā)聲，柱越短、 越細，音調(diào)越高。練習：人說話，唱歌靠 的振動發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發(fā)聲，其振動頻率一定在 之間。黃河大合唱歌詞中的“風在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”“咆哮”的聲源分別是 。敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動，你能想出什么辦法來證明桌子的振動？。