江蘇省宿遷市泗洪縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級語文上冊 課題 誦讀欣賞古詩三首學(xué)案(無答案) 蘇教版
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江蘇省宿遷市泗洪縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級語文上冊 課題 誦讀欣賞古詩三首學(xué)案(無答案) 蘇教版
課題:誦讀欣賞古詩三首【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.有節(jié)奏地朗讀詩歌 2.通過自己的合理想像體會詩歌的深邃意境。 3.用口頭語言描繪想像的畫面,營造意境。4.品味不同心境不同季節(jié)詩歌所體現(xiàn)出來的不同情感?!咀髡咦髌贰?.韓愈(768-824),字退之。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家,當(dāng)時(shí)古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者。河南河陽(今孟縣)人,祖籍昌黎、世稱韓昌黎,晚年任吏部侍郎,又稱韓吏部。謚號“文”,又稱韓文公,其散文被列為“唐宋八大家”之首,與柳宗元并稱“韓柳”。其詩力求新奇,有時(shí)流于險(xiǎn)怪,對宋詩影響頗大。有昌黎先生集。北魏貴族后裔,父仲卿,為小官僚。2.辛棄疾,南宋杰出的豪放派詞人。他的詞 以沉雄激越著稱。但也有清新自然的詞作。宋孝宗淳熙八年,詞人被奸佞中傷、彈劾以致罷官后閑居上饒,有機(jī)會充分領(lǐng)略黃沙道上的風(fēng)景。寫了一組清新俊逸、綽約自然的詞。西江月便是其中之一。3.劉禹錫 字夢得,洛陽人。唐代著名的文學(xué)家和進(jìn)步的思想家。貞元七年中進(jìn)士,又中博學(xué)宏詞科。曾和柳宗元等參加革新政治的王叔文集團(tuán)。失敗后,被貶官。后又入朝為官,以太子賓客分司東都,因此,世稱劉賓客。晚年在洛陽,和白居易為詩友,并稱“劉百”。他的仿民歌竹枝詞,別開生面,對后世影響很大。有劉夢得文集40卷。 【相關(guān)知識】詩歌欣賞一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:1.讀詩歌不能不十分注意其音韻之美。詩詞本可配樂而歌。聲韻應(yīng)美。讀詩歌要抑揚(yáng)頓挫、聲情并發(fā),方可品其真味。2.詩歌具有含蓄性和朦朧性。詩貴含蓄。詩人把自己的情感濃縮在簡潔的詩句里,把意思寄寓在具體的形象中。3.要體味詩歌的意境美。欣賞時(shí)要善于借助豐富的想象和聯(lián)想,捕捉到詩的意境,【自主學(xué)習(xí)】早春呈水部張十八員外1.請?jiān)囍米约旱脑捗枋稣自姷漠嬅妫?.試著從不同角度賞析本詩前兩句:3.試著從不同角度賞析本詩前兩句:西江月1.請給這首詞劃分節(jié)奏、劃出詞的韻腳、并找出詞中的對偶句2.你最喜歡詞中的哪幾個(gè)句子?為什么?3.這首詞表達(dá)了詞人怎樣的情懷?秋詞1.試著賞析秋詞的前兩句:2.試著賞析秋詞的后兩句:3.你最喜歡本首詩的哪兩個(gè)句子?為什么?4.這首詞表達(dá)了詞人怎樣的情懷?【合作探究】走進(jìn)古詩詞中的一年四季,請利用網(wǎng)絡(luò)和書籍積累中國古詩詞中對春夏秋冬四季的描述,并試著運(yùn)用賞析詩歌的有關(guān)方法去玩味賞析。 【拓展訓(xùn)練】背誦并用正楷字默寫這三首詩: