《六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1.6 滑輪組課件2 教科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1.6 滑輪組課件2 教科版.ppt（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

在建筑工地上 總少不了高大的起重機(jī) 觀察起重機(jī)的工作 我們有什么發(fā)現(xiàn) 把動(dòng)滑輪和定滑輪組合在一起使用 就構(gòu)成了滑輪組 滑輪組會(huì)有什么樣的作用 用這個(gè)滑輪組來提升不同的重物 觀察用力的方向 測(cè)量用力的大小 與直接提升物體的用力方向 用力大小比較 我們有什么發(fā)現(xiàn) 定滑輪 動(dòng)滑輪 根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成下表 50 100 150 200 25 50 75 100 使用一組滑輪組 能省一半的力 我們用多個(gè)定滑輪和多個(gè)動(dòng)滑輪組裝一個(gè)滑輪組 它的作用會(huì)怎樣 100 200 300 400 25 50 75 100 使用兩組滑輪組能省3 4的力 只需用1 4的力 想一想 滑輪組中的滑輪數(shù)量越多越好嗎 用我們的研究結(jié)果解釋 為什么塔式起重機(jī)能夠吊起那么重的物體 因?yàn)榛喗M的組數(shù)越多就越省力 所以塔式起重機(jī)能夠吊起很重的物體 因?yàn)榛喗M的組數(shù)越多就越省力 我們發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象 怎樣解釋這種現(xiàn)象 1 小個(gè)子戰(zhàn)勝了大力士 2 滑輪組的組數(shù) 一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組合在一起為1組 越多 就越省力 3 兩個(gè)大個(gè)子分別相當(dāng)于重物和固定定滑輪的支架 小個(gè)子相當(dāng)于使用滑輪組后施加的拉力 4 隨著繩子繞的圈數(shù)越多 小個(gè)子處需要的力就越小 課堂總結(jié) 1 定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起構(gòu)成滑輪組 2 滑輪組能夠改變力的方向 而且可以成倍地省力 當(dāng)堂檢測(cè)題 一 判斷題 對(duì)的打 錯(cuò)的打 1 滑輪組的組數(shù)越多越省力 2 滑輪組不能改變用力方向 3 一個(gè)動(dòng)滑輪可以連接兩個(gè)定滑輪 4 使用滑輪組能省多少力 這與動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)無關(guān) 5 滑輪按組裝方式不同 可分為定滑輪 動(dòng)滑輪和滑輪組 二 選擇題1 我們用一根長繩子和兩根光滑的木棒做游戲活動(dòng) 可以驗(yàn)證什么原理 A 拱形B 滑輪組省力C 輪軸2 下圖有問號(hào)一邊的鉤碼會(huì) A 向上移動(dòng)B 向下移動(dòng)C 不動(dòng)3 如圖 小明和小剛身高 體重 力氣相當(dāng) 在拔河比賽中誰將獲勝 A 小明B 小剛 B A B 再見