19 洲際導(dǎo)彈自述 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 了解有關(guān)洲際導(dǎo)彈的知識，了解我國核武器的發(fā)展現(xiàn)狀， （學(xué)習(xí)重點）2. 理解課文的說明順序，掌握本文運用的說明法。（學(xué)習(xí)難點）3. 理解說明文中的擬人手法的運用及作用，理解科普說明文嚴謹?shù)目茖W(xué)性和幽默的趣味性。【預(yù)習(xí)案】1. 給下列加點的宇注音。 2. 貽誤( )威懾( ) 首屈一指( ) 3. 比擬( )尾翼( ) 措手不及( ) 4. 賦予( ) 錐形( ) 鞭長莫及（ ) 5. 2.理解下列詞語的含義。 6. （1）鞭長莫及：7. （2）先發(fā)制人：8. （3）道高一尺，魔高一丈：3.抓住關(guān)鍵詞語，整體認知課文，給課文分段?！咎骄堪浮康谝徽n時一、 檢查預(yù)習(xí)情況。二、 朗讀這課文。三、 交流思考。1.作者從哪幾方面介紹洲際導(dǎo)彈的?從課文中找出關(guān)鍵性的詞語。2.本文通篇以擬人的寫法，采用洲際導(dǎo)彈自述的方式，向我們介紹了洲際導(dǎo)彈，選出你認為最生動、形象的擬人句35句，說說這些語句在表達上的好處。第二課時一、閱讀品析文章，思考討論以下問題：1. 文章的說明對象是什么?文章抓住它的什么特點來說明的？2.本文采取了什么形式、什么手法來說明事物的？這樣寫有什么好處？3.最后一段說明洲際導(dǎo)彈與什么的關(guān)系，該如何理解？4.課文自述的內(nèi)容順序能否顛倒？為什么？5.第9段得第一句話在結(jié)構(gòu)上有什么作用？6.本文使用了哪些說明方法？分別舉例說明。（在書上劃出，口頭展示)7. “我的最大飛行速度在每秒七公里以上”的“以上”一詞和“我大部分的時間飛行在幾百公里高的外層空間”的“大部分”一詞能否刪去？為什么？二、 課堂總結(jié)：三、 我的感悟和反思