登上地球之巔 學(xué)習(xí)導(dǎo)航·心隨書動(dòng)1、感知課文，理解積累字詞。2、快速默讀，概括課文信息，把握敘事詳略。3、探究、理解用典型事例表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌的方法，體會(huì)景物描寫的作用。4、學(xué)習(xí)登山隊(duì)員們強(qiáng)烈的團(tuán)體合作、崇高的奉獻(xiàn)精神和愛(ài)國(guó)主義思想。珠穆朗瑪峰斷想在世界的地球空間里沒(méi)有任何高出你的頭頂只有人的思想和他創(chuàng)造的東西例外沒(méi)有人不承認(rèn)你偉大的身軀里持續(xù)播種著生命的奇跡在獵獵之風(fēng)下你釋放著智慧和光芒你獨(dú)尊在世界屋脊的排位朝夕注視著融納深不可測(cè)的高天和承載萬(wàn)物的厚土你用情感把大地凍僵的思維捂熱用溫柔的語(yǔ)言刺破厚厚的風(fēng)霜雪雨化做長(zhǎng)江黃河的濤聲你的靈魂始終占在第一的位置你的征途是要?dú)v盡無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬你把生命的全部用七彩色貫通連接世界的各個(gè)角落你描繪的是偉大中的偉大者你要實(shí)現(xiàn)的是最偉大中的最偉大者基礎(chǔ)同步·千錘百煉1.給加點(diǎn)字注音聳立 繚繞 峰巔 攝氏度滯留 崎嶇 窒息 輪廓2.多音字注音組詞（ ） （ ） （ ） （ ）濟(jì) 顫 繞 散（ ） （ ） （ ） （ ）3.成語(yǔ)填空養(yǎng)精蓄（ ） 斬釘（ ）鐵 異口同（ ） 齊心（ ）力勇往直（ ） 步（ ）艱難 頭（ ）眼花 腰（ ）背痛閱讀精練·小試牛刀（一）在接近“第二臺(tái)階”頂部最后三米的地方，巖壁變得垂直而光滑。這時(shí)，劉連滿走在前面開路。他用雙手進(jìn)巖縫，腳尖著巖面，使出全身力量一寸一寸地上升。但是，由于體力不濟(jì)，身體稍微一，便撲通一下到原來(lái)的地方。劉連滿一連了四次，跌落四次，累得他全身像散了架一樣。大家不得不停下來(lái)想辦法。這時(shí)，劉連滿突然想起自己在哈爾濱當(dāng)消防隊(duì)員期間，采用“人梯”的辦法成功地翻過(guò)高墻的經(jīng)歷。他毅然蹲到巖壁前，讓別人踩在他的肩膀上，然后慢慢地站起來(lái)，讓別人的雙手能抓住巖壁頂端的支撐點(diǎn)攀登上去。在這樣的高度上，做任何一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，身體都有嚴(yán)重的反應(yīng)。劉連滿的眼前冒著“金花”，兩腳顫抖，呼吸也變得沉重。但是，劉連滿一直堅(jiān)持著。他先把屈銀華托了上去，然后又托貢布。最后，王富洲和劉連滿借著上邊放下來(lái)的繩子的幫助，也爬了上去。6、第段首句描寫了巖壁特點(diǎn)，表明。7、在文中空缺處填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。8、橫線句運(yùn)用描寫，刻畫了主人公“甘為人梯”的行為，體現(xiàn)了精神。9、分析粗體字語(yǔ)句的作用。10、運(yùn)用動(dòng)詞（不少與5個(gè)）生動(dòng)地描寫你的某一舉動(dòng)。（字以內(nèi)）（二）大自然是無(wú)情的。兩年來(lái)，我只身( )大漠、( )戈壁、( )高山、( )大河，經(jīng)歷了難以想像的艱難困苦。在騰格里，我曾遇到漫天鋪地的大沙暴和寒流、冰雹的襲擊。在賀蘭山考察巖畫時(shí)，我被困在了懸崖上，上不去，下不來(lái)，要不是我會(huì)一點(diǎn)氣功，拼命一搏，險(xiǎn)些跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵。在羅布泊，我身負(fù)百斤重的水和干糧、行裝，半個(gè)多月未見(jiàn)人煙，還遇到大風(fēng)暴雨，迷失了方向。在山西平魯下高頭一帶的荒涼的山溝里，夜間我曾遇到了野狼的追蹤。在河北薊縣考察震旦亞紀(jì)地貌時(shí)，深夜看不清山路，我多次從山坡上滾了下去。然而大自然也是 的。萬(wàn)里長(zhǎng)城、絲綢之路本身都是活生生的教科書，我一輩子都學(xué)不完、用不盡。到目前為止，我已經(jīng)記錄了沿途涉及政治、歷史、地理等各個(gè)領(lǐng)域的筆記三十多萬(wàn)字，收集了數(shù)百萬(wàn)字的文史資料，還拍攝了六百多張黑白、彩色照片。其中最有價(jià)值的是我在賀蘭山發(fā)現(xiàn)了一壁巖畫。文物工作者認(rèn)為是首次發(fā)現(xiàn)。沿途我得到各地政府和群眾的熱情接待。一捧捧花生、一顆顆紅杏、一個(gè)個(gè)膠卷、一枚枚印章、一句句囑托、一條條留言，都凝結(jié)著支持、理解和深情。我深深地感到我的心，我的脈搏在和祖國(guó)人民一起跳動(dòng)。我走過(guò)的地方大都是祖國(guó)的西北部，那里還很窮；很荒涼，還在沉睡，但是卻充滿了生機(jī)。我將盡快寫出我沿途的觀感，幫助人們認(rèn)識(shí)大西北、熱愛(ài)大西北、開拓大西北。面對(duì)我的還是無(wú)盡的地平線。我的夢(mèng)還在繼續(xù)著。節(jié)選自劉雨田的長(zhǎng)城萬(wàn)里行11、給加點(diǎn)字注音。涉（）冰雹（）脈（）搏囑（）托12.、將“涉、走、闖、攀”四個(gè)動(dòng)詞分別填到文中括號(hào)里。13、聯(lián)系上下文，在第段橫線上填一個(gè)形容詞。并說(shuō)明該句在文中的作用。14、兩年來(lái)，“我”經(jīng)歷了哪些難以想像的艱難困苦？體現(xiàn)了“我”的什么精神？15、你從“一捧捧花生、一顆顆紅杏一條條留言” 里看到了什么？16、“我”的長(zhǎng)城萬(wàn)里行有何意義？17、揣摩文中劃線句的深刻內(nèi)涵。18、結(jié)合全文，理解“我”的“夢(mèng)”的含義。并說(shuō)說(shuō)你的“夢(mèng)”是什么？打算如何去實(shí)現(xiàn)？中考在線·未雨綢繆向一棵樹鞠躬我突然被一棵榆樹驚呆了。說(shuō)突然，是因?yàn)槲以谶@條小巷的盡頭住了十年，天天從它跟前走過(guò)，竟沒(méi)有注意到它的存在。那天早晨，我無(wú)意識(shí)地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹。這是一棵不同尋常的樹。它長(zhǎng)在一堆碼起來(lái)的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)則地排列在一起，好像訓(xùn)練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強(qiáng)保持著一種隊(duì)形。它其實(shí)只有一米來(lái)高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強(qiáng)的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個(gè)喧鬧的世界。它小心地經(jīng)營(yíng)著自己。它當(dāng)然喜歡玉樹臨風(fēng)般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命運(yùn)卻把它交付給一堆磚。當(dāng)初，它選擇了磚垛前面的那一片陽(yáng)光地帶，準(zhǔn)備唱著歌兒向老榆樹告別?？墒蔷驮谒查g，一陣微微的風(fēng)，把它飄到磚垛上，它的命運(yùn)因此而改變。它知道：躲避現(xiàn)實(shí)只能毀滅自己，安于命運(yùn)，順勢(shì)而長(zhǎng)，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實(shí)它長(zhǎng)成了灌木叢。即便如此，它也肯定受過(guò)不盡的苦痛。雷電轟擊過(guò)它，狂風(fēng)摧殘過(guò)它，風(fēng)雪侵蝕過(guò)它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時(shí)想攔住匆匆而過(guò)的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過(guò)晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運(yùn)使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒(méi)有屈服。無(wú)論生活怎樣艱難，總得面對(duì)，總得應(yīng)付，總得一步一步走過(guò)。我久久地站在那里，為一棵榆樹而感動(dòng)。一天傍晚，我下班回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見(jiàn)了。一個(gè)老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我，這垛磚堆了十八年。當(dāng)初準(zhǔn)備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女度日，房子就耽擱了。現(xiàn)在孫子孫女已長(zhǎng)大成人，會(huì)掙錢了，政府又補(bǔ)貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見(jiàn)其悲涼，仿佛生活就是如此。我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艱辛度過(guò)的。老人走了，他邊走邊自言自語(yǔ)道：“你看這棵樹，咋就恁耐活呢?缺水少土的，競(jìng)活了十八年，真要活成精了!”驀地，我仿佛覺(jué)得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)；褶褶皺皺的干，是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉；還有那地下柔柔細(xì)細(xì)的根，是老人冉冉飄飛的胡須。望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個(gè)永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。19第二段說(shuō)：“這是一棵不同尋常的樹?！边@棵樹的“不同尋常”表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。20下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。(4分)它有時(shí)想攔住匆匆而過(guò)的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過(guò)晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個(gè)永恒的雕塑。21文章寫榆樹，卻為什么要花較多筆墨去寫“老人”?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。22第四段中說(shuō)：“躲避現(xiàn)實(shí)只能毀滅自己，安于命運(yùn)，順勢(shì)而長(zhǎng)，才是生命的根本?！睂?duì)這種觀點(diǎn)，你是否認(rèn)同?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。23 登上地球之巔15略6、 垂直而光滑；攀登“第二臺(tái)階”的極大困難7、插、蹬、歪、跌落、爬；8、動(dòng)作、劉連滿、集體協(xié)作9、更加突出劉連滿為了其他隊(duì)員能順利登上“第二臺(tái)階”而忍受的痛苦，是常人難以想象的；10、略11.shè báo mài zh12. 闖 走 攀 涉13. 慷慨；過(guò)渡作用。14.在騰格里遇大沙暴和寒流、冰雹的襲擊；在賀蘭山被困懸崖，險(xiǎn)些跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵；身負(fù)百斤于羅布泊，半月多未見(jiàn)人煙，還遇到大風(fēng)暴雨，迷失了方向；在山西平魯下高頭一帶的荒涼山溝里，夜間遇到野狼的追蹤；在河北薊縣考察震旦亞紀(jì)地貌時(shí)，深夜看不清山路，多次從山坡上滾了下去；體現(xiàn)了“我”在艱難困苦面前的無(wú)畏精神和頑強(qiáng)的意志。15. 各地政府和群眾的熱情接待、支持、理解和深情。16. 既完成了徒步走長(zhǎng)城的壯舉，又從中學(xué)到了政治、歷史、地理等領(lǐng)域的知識(shí)，為人們了解長(zhǎng)城、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)城積累珍貴的資料，同時(shí)也為人們認(rèn)識(shí)大西北、熱愛(ài)大西北，開拓大西北提供了幫助。17. 徒步走長(zhǎng)城只是作者圓“夢(mèng)”的開端，今后的路更長(zhǎng)；表達(dá)了作者不懈探索祖國(guó)的珍貴文化遺產(chǎn)，追求更高更大目標(biāo)的思想感情。18. 人生目標(biāo)；第二、三問(wèn)略。19生長(zhǎng)環(huán)境極其惡劣；外形矮小、纖弱、樸實(shí)；忍受苦痛，頑強(qiáng)生長(zhǎng)。20運(yùn)用擬人手法，寫榆樹“攔”不住雨水，“挽留”不住露珠，表現(xiàn)了它忍受著干旱和貧瘠的苦痛。將老人遠(yuǎn)去的形象比喻成行走著的“永恒的雕塑”，贊美了那種不畏艱辛、樂(lè)觀生活的精神品質(zhì)。21引出這棵樹的生長(zhǎng)年齡，突出其頑強(qiáng)的生命力；由寫樹到寫人，豐富了文章的內(nèi)涵，深化了文章的主題。22認(rèn)同，因?yàn)槊\(yùn)并非能隨意改變的，生活要講究實(shí)際，像那棵樹一樣在惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，也不失為人生的智慧。不認(rèn)同，因?yàn)槿诵枰懈叩淖非?，命運(yùn)是可以通過(guò)自己的抗?fàn)幐淖兊?，安于命運(yùn)是一種消極的人生態(tài)度。