《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 聲音的特性學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 聲音的特性學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、聲音的特性 科目 物理 課 型 新授 年級(jí) 八年級(jí) 時(shí)間 主備 同伴簽字 備課組長(zhǎng)簽字 學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解聲音的特性。 2．知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，不同發(fā)聲體發(fā)出的音色不同。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 聲音的特性：音調(diào)、響度、音色 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，不同發(fā)聲體發(fā)出的音色不同。 一、課前準(zhǔn)備 1.小聰同學(xué)跑100m所用的時(shí)間為20s，小聰同學(xué)又跑50m所用的時(shí)間為20s ，問小聰同學(xué)全程的平均速度是多少？

2、 2. 龍舟賽時(shí)，陣陣鼓聲是由鼓面的??????? 而產(chǎn)生的，并經(jīng)??????? 傳入人耳。 3.如圖所示，甲圖說明發(fā)聲的物體在 　　　　??；乙圖中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂聲，說明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在　　　 中傳播 . 4不能傳播聲音的是（??? ） A．真空　B．木頭?C．空氣 D．水 5.聲音在空氣、水、酒精、鋼管這幾種介質(zhì)中傳播時(shí)，傳播速度最大的是（?? ）。 A． 空氣?? 　 B．水??? C．酒精　　?。模摴? 6.聲音的特性有 ， ，　　　　。 二、課堂學(xué)習(xí) 【合作復(fù)習(xí)】(要求:學(xué)生交流互糾”課前準(zhǔn)備”,教師個(gè)體

3、點(diǎn)拔釋疑) 【自主學(xué)習(xí)】（要求學(xué)生獨(dú)立完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)） 閱讀課文32頁 (一） 音調(diào)：指________________________. (1)學(xué)生活動(dòng):根據(jù)課本32頁的“演示”部分的要求完成實(shí)驗(yàn) （２）__________________________________________叫頻率. 頻率的單位是_____________,簡(jiǎn)稱__________,符號(hào)是___________ (３)結(jié)論：?決定音調(diào)高低的因素是________,具體關(guān)系是______________________ 。 (4)閱讀34頁小資料完成學(xué)習(xí)任務(wù) ①人耳能聽到的頻率范圍是____

4、___________________。 ②______________________叫超聲波,__________________叫次聲波。 (５) 【練一練】①地震前，許多動(dòng)物都有異常反映，而人類卻渾然不覺，是因?yàn)閯?dòng)物能感知到地震時(shí)發(fā)出的　____　。狗比人“機(jī)靈”是因?yàn)楣返穆犛X范圍比人的 。 ②某種昆蟲靠翅膀的振動(dòng)發(fā)聲，如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)做了７００次的振動(dòng)，頻率是多少Hz？人 聽到（填“能”與“不能”） 閱讀課文34—35頁 （二）響度:指____________________________ (1) 教師演示實(shí)驗(yàn):用大小不同的力先后敲音叉

5、的叉股,聽音叉兩次發(fā)出聲音 （選填“相同” 或“不同” ）,并觀察兩次乒乓球被彈開的幅度 （選填“相同” 或“不同” ）.說明了什么 （2）學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn):讓刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度相同,先用較小的力撥動(dòng)刻度尺,后用較大的力撥動(dòng)刻度尺,聽兩次發(fā)出聲音的不同,并觀察兩次刻度尺振動(dòng)的幅度. （3） 結(jié)論:①?zèng)Q定響度大小的因素是______________,具體關(guān)系是________________ 。 ②聲音的響度的大小還與______________________有關(guān) (4)【練一練】水牛

6、”哞哞”的叫聲和小鳥”嘰嘰喳”的叫聲相比較,_________的叫聲音調(diào)高,說明它的發(fā)聲部位振動(dòng)的________比較大;_________的叫聲的響度大,說明它的發(fā)聲部位振動(dòng)的________比較大.另外,兩者的叫聲很容易分辨出來,是因?yàn)開_____________不同. （5）男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音伴唱,下面對(duì)二人聲音的描述正確的是(　 ) A.”男聲”音調(diào)低，響度小;”女聲’音調(diào)高,響度大 B.”男聲”音調(diào)高,響度小;”女聲”音調(diào)低,響度大 C.”男聲’音調(diào)高,響度大;”女聲’音調(diào)低,響度小 D.”男聲”音調(diào)低,響度大;’女聲”音調(diào)高,響度小. （三）音色:指______

7、__________________ (1)聲音的音色由______________ 和_________________決定. 你知道我們?cè)趺幢鎰e不同人的聲音，分辨不同樂器的聲音嗎？ （四） 閱讀課本第23頁的"科學(xué)世界"----樂音和樂器 樂器可以分為一種主要的類型:__________,___________和__________； 敲擊鼓皮繃得越緊的鼓，音調(diào)就越 ； 、 的弦發(fā)聲的音調(diào) 。管樂器靠改變 ，來改變音調(diào)高低的。 三、隨堂檢測(cè) 1、日常用語和科學(xué)用語不相同,日常用語聲音中的”高”,”低”有時(shí)

8、指音調(diào),有時(shí)指響度.例如,合唱時(shí)有人說”那么高的音我唱不上去”,這里的高指的是__________,而”引吭高歌”的高指的是________;聯(lián)歡晚會(huì)上,口技演員惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂器的聲音,他主要模仿聲音的________________ 2、下列與聲有關(guān)的語句中，所表達(dá)的物理含義是： （1）節(jié)日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”，說明鑼鼓聲的 大。 （2）歌唱家的歌聲“悅耳動(dòng)聽”，說明歌唱家的歌聲的 好。 （3）小女孩的講話“脆如銀鈴”，說明小女孩說話聲的 高。 3、我們生活在—個(gè)充滿聲音的世界中，關(guān)于聲音的下列說法正確的是

9、( ) A．聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生 B.?聲音是一種波,它可以在真空中傳播 C.?我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音,是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌? D.?我們常說聲音“震耳欲聾”，是指它的音調(diào)很高 4、一種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設(shè)定暗語才能打開，別人即使說出暗語也打不開鎖。這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是( ) A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．聲速 5、在操場(chǎng)上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒有聽清楚，其原因是（ ） A.遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音響度小 B.老師發(fā)出的聲音音色不好 C.老師發(fā)出的聲音頻率低

10、 D.遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音振動(dòng)幅度大 6、蜜蜂采蜜前,飛行時(shí)翅膀的振動(dòng)頻率為440Hz，采蜜歸來，翅膀上沾上了花粉、花蜜，平均振動(dòng)頻率為300Hz，有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能很準(zhǔn)確地辨別出蜜蜂是飛出去采蜜的，還是采蜜歸來的。養(yǎng)蜂人是根據(jù)什么來辨別的：（ ） A.飛的高低不同 B.飛行聲音的音調(diào)不同 C.飛行聲音的響應(yīng)不同 D.飛行方向不同。 四、拓展延伸： 1.往保溫瓶中倒開水時(shí)，隨著水越灌越滿，水聲的音調(diào)會(huì)越來越　　　　。這是因?yàn)槠績(jī)?nèi)振動(dòng)的空氣柱越來越　　　，振動(dòng)的頻率越來越　　　　。 2.如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同

11、。用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是 ______、_____、______、_______。 若用筷子也能敲擊出這四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)又是 ______、_____、______、_______。 3.星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的 　　 _____________（填“響度”或“音調(diào)”）。正在這時(shí)，有位同學(xué)在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應(yīng)了。他是根據(jù)聲音的　　_ 判斷是小剛在喊他。二胡的聲音是通過 傳播到我們耳中的． 五、小結(jié)反思