都市精靈 教學(xué)目標(biāo)：1明確本文運用了哪些豐富的材料來說明人與鳥、魚、獸的關(guān)系；理清作者的思路，明確對比手法的巧妙運用。2體會本文生動的描寫和精辟的議論相結(jié)合的寫作手法，從而明確作者在人與自然關(guān)系上的情感變化與理性思考。學(xué)習(xí)重點：一是理解作者表達(dá)的主要思想都市、人、自然應(yīng)該和諧發(fā)展；二是理清作者行文的思路，賞析文中生動的描寫和精辟的議論。學(xué)習(xí)難點：體味富有表現(xiàn)力的詞語和句子教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、 預(yù)習(xí)展示1、 給加點字注音棲息 黃鸝 鵜 鶘 抿 老鴰碩大 肆無忌憚 嬉戲 圍剿2、解釋下列詞語：鐘愛：退避三舍：孤城寡人：司空見慣：3、查資料，了解作者情況4、通讀全文，想一想，“都市精靈”指的是什么？二、 合作探究1、 找一找，文中共寫了哪些可愛的動物？它們在哪些城市？它們的生存狀況怎樣？請根據(jù)課文內(nèi)容填寫表格。動物名稱所在城市生存狀況2、 從課文中反映的情況來看，城市“精靈”的多是因為什么？城市“精靈”的少是因為什么？由此可見本文主旨是什么？三、 品味語言運用圈點讀書法自由讀課文： 用“”劃出運用修辭手法的句子，想一想，這樣寫的好處是什么。 用“ ”劃出精彩的場面，運用聯(lián)想和想象理解這些畫面。用“”點出特別精彩的詞語，體味它們的表達(dá)效果。四、當(dāng)堂訓(xùn)練為了準(zhǔn)確表達(dá)意思，可以并列地使用兩個相互矛盾的詞語，來表現(xiàn)事物的復(fù)雜性。與同學(xué)研究下列句子中加點的詞的表達(dá)作用，然后模仿例句，按要求完成練習(xí)。例句：倒是“與狼共舞”這個漂亮而荒誕的詞組更具有現(xiàn)代意識。分析：“漂亮”是因為它浪漫而富有想象力，“荒誕”是因為不可思議而富有危險性。實質(zhì)上，作者是要用這個詞語來肯定與鳥、魚、獸同城共處。練習(xí)：1、韓麥爾先生又柔和又嚴(yán)肅地對我們說“我的孩子們，這是我最后一次給你上課了。”最后一課分析 2、仿句：用“渺小”與“高尚”形容春蠶或蜜蜂。五、課堂整理回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，懂得了什么道理？回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)到了怎樣結(jié)構(gòu)文章的方法？回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，如何賞讀精彩詞句六、布置作業(yè)請根據(jù)文章的內(nèi)容，擬一條保護(hù)野生動物的宣傳標(biāo)語。要求：語言盡量活潑生動，最好能使用一兩種修辭手法。例：鳥兒是會唱歌的天使，我們空中的朋友，請善待它們吧，不要讓它們成為折翼的天使，流血的天使，哭泣的天使。用兩個看似矛盾的詞語形容“我”觀看國外城市野生動物的心情。