蘇州園林 教學(xué)目的：、了解蘇州園林的特點；領(lǐng)略我國江南第宅園林建筑的風(fēng)貌，從而得到美的享受并激發(fā)學(xué)生熱愛祖國燦爛文化的感情。、理解本文總說和分說的結(jié)構(gòu)及說明語言的多樣性。教學(xué)時間：兩課時教學(xué)重難點：總分式的結(jié)構(gòu)和生動嚴(yán)密的語言。教學(xué)過程：第一課時一、自學(xué)展示 1、導(dǎo)入新課俗話說：“上有天堂，下有蘇杭。”蘇州之所以獲得 “天堂”的美稱，在很大程度上由于它擁有一批全國以至世界知名的古典園林。今天，我們一起學(xué)習(xí)蘇州園林。2、簡介作者和本文文體3、給下列加點的字注音。軒榭（ ） 疊嶂（ ） 鏤空（ ）斟酌（ ） 相間（ ） 模樣（ ）對稱（ ） 庸俗（ ）4、課文整體把握，分析文章的結(jié)構(gòu)層次。二、合作探究1、這是一篇事物說明文，被說明的事物蘇州園林的特征是什么呢？2、課文的第、段內(nèi)容與第段是什么關(guān)系？3、問：課文第、段寫了什么內(nèi)容，與中心有何關(guān)系？4、讀第段，想本文結(jié)尾有何特點？三、課堂整理1、本文說明事物的順序是怎樣的？2、本文先總說后分說的結(jié)構(gòu)層次在段中也有體現(xiàn)。以第段為例作分析。3、為了能說明事物特征，給讀者具體形象的感受，作者要選用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。試找出第段中使用的說明方法并分析其作用。四、當(dāng)堂作業(yè)1、找出下列詞語中的4個錯別字，并在橫線上訂正。鑒賞 映襯 因地治宜 自出新裁曼延 鱗峋 別具匠心 稱心滿意_2、下列詞語解釋不準(zhǔn)確的一項是（ ）A倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。標(biāo)本：保持實物原樣或經(jīng)過整理，以學(xué)習(xí)研究時參考用的動物、植物、礦物。B總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。敗筆：這里指繪畫中畫得不好的部分。C蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。上品：上等。D這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。閑適：清閑安適。第二課時一、復(fù)習(xí)舊課二、合作探究1、說出說明方法的種類。2、明確說明方法的特點及作用。3、本文采用了哪些說明方法，結(jié)合實例體會其作用。（1）舉例子：“或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木”“階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香?！保?）作比較：（1）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱。（2）蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（3）打比方：“用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的?！保?）引用：“游覽者看魚戲蓮葉間，又是入畫的一景?！保?）摹狀貌：“有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來?！?、揣摩語句，體會其豐富的內(nèi)涵；精讀4、5兩段。根據(jù)圖片看課文是怎樣表現(xiàn)出蘇州園林的特點。 （1） 第4段說明了什么？（2） 哪一句是中心句？哪幾句寫假山，哪幾句寫池沼？這是哪種結(jié)構(gòu)形式？（3） 寫池沼除了寫水還寫了什么？為什么這樣安排？ （4） “藝術(shù)”和“技術(shù)”能否調(diào)換，為什么？ （5） “雷同”能否用相同“相同”替換，為什么？5、自讀第五段回答問題（不討論，以第四段為例做） （1） 結(jié)構(gòu)形式？（怎么找出來的？）（2） 用了哪些表達(dá)方式?6、多種表達(dá)方式的運(yùn)用本文用了哪幾種表達(dá)方式？以第段為例說明。同學(xué)發(fā)言，歸納。7、還能找到運(yùn)用多種表達(dá)方式的例子嗎？（如第段中的描寫，第段中的議論，既增強(qiáng)文章生動性、趣味性，又對蘇州園林作了畫龍點睛的評價。）8、前面看到本文有不少具體描述的句子，其實文中也有不少概括說明的句子。三、課堂整理文章介紹了蘇州園林的特征，再現(xiàn)了它的美麗畫面，顯示了設(shè)計者和匠師們的智慧和我國園林藝術(shù)的高超。四、當(dāng)堂作業(yè)1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）作者認(rèn)為“蘇州園林的我國各地園林的標(biāo)本”?！皹?biāo)本”現(xiàn)在常用來指經(jīng)過處理而保存原形的動物、植物、礦物等實物樣品，在文中的意思是_。（2）蘇州園林總的特征是_。（3）本文的結(jié)構(gòu)特點是_，語言特點是_。（4）常見的說明順序是_、_、_、_，本文的說明順序是_。2、根據(jù)下面的情況，按要求回答。在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎晚會上，一名女歌手因不滿評獎結(jié)果，在臺上扔下話筒，拒絕演唱，引起全場嘩然。請設(shè)想一下，下列不同年齡、身份的人在這種場合會說出怎樣的話。（1）大會主持人充滿歉意對觀眾說：_（2）一個小朋友不解地問媽媽：_（3）一位歌迷對歌手這種表現(xiàn)失望地說：_（4）一位知名的老歌唱家氣憤地說：_（要扣住各人的年齡、身份回答。）3、仔細(xì)觀察下面這個有趣的表格，想一想其中數(shù)字的排列有何特點？（用簡潔的語句概括出來，不超過30個字）（注意觀察表格，尋找規(guī)律）