江蘇省揚州市邗江美琪學校八年級語文上冊 第六單元 奇妙的克隆教學案(無答案) 蘇教版
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江蘇省揚州市邗江美琪學校八年級語文上冊 第六單元 奇妙的克隆教學案(無答案) 蘇教版
奇妙的克隆 教學目標:1、了解有關克隆的科學知識。2、理清本文的說明順序,并理解這樣安排的好處;理解本文運用的說明方法,探究作者說明的技巧。3、體會學習科學家們嚴謹、求實、鍥而不舍的態(tài)度和精神,樹立正確的科學觀,全面看待科學技術的發(fā)展,實現(xiàn)科學精神和人文關懷的統(tǒng)一。教學重點:1、了解有關克隆的知識和克隆研究的動態(tài)。2、理清本文的說明順序,把握本文所運用的說明方法。3、揣摩語言,體會說明文的科學性。教學難點:1、理清“克隆鯽魚出世前后”的說明順序,理解這樣安排的原因。2、對文章結尾一段話的理解。課時安排:1課時教學過程一、導入二、預習展示:1、給下列加點字注音。(1)繁衍( ) (2)囊 ( ) (3)胚胎 ( )(4)匍匐( )(5)脊椎( )(6)兩棲( )(7)蟾蜍( )(8)瀕臨( )2、解釋詞語。(1)繁衍: (2)悲喜交集:(3)瀕臨: (4)兩棲:3、預習課文,從文中找出對“克隆”的解釋。4、熟讀課文,找出文中介紹的一些克隆成功的例子。三、合作探究(一)朗讀課文,整體把握文意1、全文的四個部分的行文思路是什么?2、克隆羊的誕生為什么在全世界引起“轟動”?3、課文從哪些方面寫了克隆技術造福于人類?(二)理清文章的說明順序,分析本文所運用的說明方法,體會說明文的條理性和科學性學生精讀課文,教師設計思考題,指導學生閱讀。1、文章四個部分是按什么順序排列的?能調換順序嗎2、文章第一部分為了說明“克隆是什么”,作者運用了哪些說明方法?3、文章第二部分“克隆鯽魚出世前后”采用了什么樣的說明順序?這樣安排有什么好處?4、第三部分“克隆綿羊多利”介紹多利的誕生過程,采用了什么樣的說明順序?(三)揣摩語言,體會科學家嚴謹求實、鍥而不舍的科學態(tài)度同學們,在科學的道路上是沒有平坦的大道可走的,科海泛游靠的是淵博的科學知識,精湛的科學技術、嚴謹求實的科學態(tài)度,堅持不懈、永不言敗的科學精神。請從課文中找出能表現(xiàn)科學家嚴謹、求實、鍥而不舍的態(tài)度與精神的句子,仔細體會。(四)學生自由問答、質疑、釋疑學生爭論的焦點在于文章最后一段。文章寫道:“有關克隆人的討論提醒人們,科技進步是一首悲喜交集的進行曲??萍荚桨l(fā)展,對社會的滲透越廣泛深入,就越有可能引起許多有關的倫理、道德和法律等問題?!边@段話該如何理解呢?四、當堂練習1、本文所談的克隆問題,專業(yè)性較強,但作者卻借助一些說明方法深入淺出,把一個復雜的科學問題講得清清楚楚。你能說說下面的句子各運用了什么說明方法嗎?(1)這種依靠父母雙方提供性細胞,并經兩性細胞融合產生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。( )(2)在189個這種換核卵細胞中,只有兩個孵化出了魚苗,而最終只有一條幼魚渡過難關,經過80多天培養(yǎng)后長成8厘米長的鯽魚。( )(3)克隆技術會給人類帶來極大的好處。例如,英國PPL公司已培育出羊奶中含有治療肺氣腫的I抗胰蛋白酶的母羊。( )2、改正句中的錯別字。(1)這種人工克隆新魚種的出現(xiàn),為魚類育種開僻了新的途逕。( )(2)對科學的追求是永無止盡的。魚類、兩棲類克隆的成功自然而然地使科學家把目光投向了脯乳類。( )六、布置作業(yè)課后閱讀有關克隆的文章或上網查詢相關資料,并進行整理。