奇妙的克隆 教學目標：1、了解有關克隆的科學知識。2、理清本文的說明順序，并理解這樣安排的好處；理解本文運用的說明方法，探究作者說明的技巧。3、體會學習科學家們嚴謹、求實、鍥而不舍的態(tài)度和精神，樹立正確的科學觀，全面看待科學技術的發(fā)展，實現(xiàn)科學精神和人文關懷的統(tǒng)一。教學重點：1、了解有關克隆的知識和克隆研究的動態(tài)。2、理清本文的說明順序，把握本文所運用的說明方法。3、揣摩語言，體會說明文的科學性。教學難點：1、理清“克隆鯽魚出世前后”的說明順序，理解這樣安排的原因。2、對文章結尾一段話的理解。課時安排：1課時教學過程一、導入二、預習展示：1、給下列加點字注音。（1）繁衍（ ） （2）囊 （ ） （3）胚胎 （ ）（4）匍匐（ ）（5）脊椎（ ）（6）兩棲（ ）（7）蟾蜍（ ）（8）瀕臨（ ）2、解釋詞語。（1）繁衍：                          （2）悲喜交集：（3）瀕臨：                          （4）兩棲：3、預習課文，從文中找出對“克隆”的解釋。4、熟讀課文，找出文中介紹的一些克隆成功的例子。三、合作探究（一）朗讀課文，整體把握文意1、全文的四個部分的行文思路是什么？2、克隆羊的誕生為什么在全世界引起“轟動”？3、課文從哪些方面寫了克隆技術造福于人類？（二）理清文章的說明順序，分析本文所運用的說明方法，體會說明文的條理性和科學性學生精讀課文，教師設計思考題，指導學生閱讀。1、文章四個部分是按什么順序排列的？能調換順序嗎2、文章第一部分為了說明“克隆是什么”，作者運用了哪些說明方法？3、文章第二部分“克隆鯽魚出世前后”采用了什么樣的說明順序？這樣安排有什么好處？4、第三部分“克隆綿羊多利”介紹多利的誕生過程，采用了什么樣的說明順序？（三）揣摩語言，體會科學家嚴謹求實、鍥而不舍的科學態(tài)度同學們，在科學的道路上是沒有平坦的大道可走的，科海泛游靠的是淵博的科學知識，精湛的科學技術、嚴謹求實的科學態(tài)度，堅持不懈、永不言敗的科學精神。請從課文中找出能表現(xiàn)科學家嚴謹、求實、鍥而不舍的態(tài)度與精神的句子，仔細體會。（四）學生自由問答、質疑、釋疑學生爭論的焦點在于文章最后一段。文章寫道：“有關克隆人的討論提醒人們，科技進步是一首悲喜交集的進行曲?？萍荚桨l(fā)展，對社會的滲透越廣泛深入，就越有可能引起許多有關的倫理、道德和法律等問題?！边@段話該如何理解呢？四、當堂練習1、本文所談的克隆問題，專業(yè)性較強，但作者卻借助一些說明方法深入淺出，把一個復雜的科學問題講得清清楚楚。你能說說下面的句子各運用了什么說明方法嗎？（1）這種依靠父母雙方提供性細胞，并經兩性細胞融合產生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。（          ）（2）在189個這種換核卵細胞中，只有兩個孵化出了魚苗，而最終只有一條幼魚渡過難關，經過80多天培養(yǎng)后長成8厘米長的鯽魚。（          ）（3）克隆技術會給人類帶來極大的好處。例如，英國PPL公司已培育出羊奶中含有治療肺氣腫的I抗胰蛋白酶的母羊。（          ）2、改正句中的錯別字。（1）這種人工克隆新魚種的出現(xiàn)，為魚類育種開僻了新的途逕。（ ）（2）對科學的追求是永無止盡的。魚類、兩棲類克隆的成功自然而然地使科學家把目光投向了脯乳類。（ ）六、布置作業(yè)課后閱讀有關克隆的文章或上網查詢相關資料，并進行整理。