111中國創(chuàng)作歌曲 一 教學(xué)目的 1 個了解中國創(chuàng)作歌曲的幾時期 2 中國創(chuàng)作歌曲不同時期的時代風(fēng)格 二 教學(xué)重點、難點 11927年大革命失敗后與新中國成立后創(chuàng)作歌曲的時代特點 2引導(dǎo)學(xué)生從歌詞、旋律、節(jié)奏、音階等基本要素入手探索兩個不同時期畢業(yè)歌和祝酒歌的時代特點 三教學(xué)過程 1導(dǎo)入 聆聽北京歡迎你祝酒歌畢業(yè)歌 三首歌曲從時間上有看有什么特點（奧運、新中國成立、抗戰(zhàn)不同時期不同的歷史） 三首歌曲與茉莉花有何區(qū)別（都為中國歌曲、一個中國創(chuàng)作歌曲一個中國民歌） 2中國創(chuàng)造歌曲的幾個時期（簡述） 早期歌曲出現(xiàn)；維新變法運動時期西洋曲調(diào)填詞；五四運動時期藝術(shù)、學(xué)校、兒童歌曲；1927年大革命失敗后工農(nóng)紅軍革命歌曲；抗日救亡運動時期的歌曲；新中國成立后革命化、民族化、群眾化歌曲。 3 對比分析大革命失敗后與新中國成立后的歌曲風(fēng)格特點 欣賞畢業(yè)歌祝酒歌 從節(jié)奏、音樂結(jié)構(gòu)、歌詞進(jìn)行對比分析 4探索性 畢業(yè)歌第一、二段領(lǐng)唱完成，第三段全體完成與齊唱全曲在表達(dá)歌曲中心上有何不同。（音樂結(jié)構(gòu)、旋律） 祝酒歌全體齊唱與男女領(lǐng)唱中間段合唱不同效果。（節(jié)奏、速度、音階） 4 總結(jié) 從節(jié)奏、旋律、音樂結(jié)構(gòu)等因素；獨唱、齊唱、合唱等歌唱形式感受歌曲的風(fēng)格特點 5 練習(xí) 學(xué)唱、分析歌曲叫我如何不想他 111