江蘇省淮安市漣水縣高溝中學七年級語文上冊 16 濟南的冬天(第1課時)導學案(無答案) 蘇教版
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江蘇省淮安市漣水縣高溝中學七年級語文上冊 16 濟南的冬天(第1課時)導學案(無答案) 蘇教版
16 濟南的冬天(第1課時) 一、【學習目標】1、了解作者,掌握生字詞。2、學習作者運用對比的寫作手法。二、【學習重難點】1、學習作者運用對比的寫作手法。2、體會作者對于冬天的濟南的感情。三、【自主學習】1.走近作者。老舍(1899 1966),原名_,字_,_族人?,F(xiàn)代著名的_家,_家,_家。他在1930年前后來到山東,在此任教7年之久,對山東產(chǎn)生了深厚感情,山東被稱為他的“第二故鄉(xiāng)”。主要作品有_、_等小說,以及劇本_、_等。2.請給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字濟南( ) 倫dn( ) 發(fā)jì( ) xing嵌( )水藻( ) 貯蓄( )( ) 澄清( )著落( ) 看護( ) 毯子( )3.詞語解釋響晴:設(shè)若:貯蓄:澄清:空靈:四、【合作探究】1. 文章描繪濟南冬天的景色是緊緊扣住什么特點來描寫的?通過濟南與 、 、 對比,寫濟南的冬天 、 、 ,突出濟南冬天“ ”的特點,寫出濟南是一個“寶地”。2.文中選取了哪些具有代表性的景物來描寫濟南的冬天?其中寫了哪三幅山景圖?水寫了哪些景物?3.文中滲透了作者對濟南冬天什么樣的感情?五、【達標鞏固】1、給下列加點的字注音。濟南( ) 倫敦( ) 鑲邊( ) 一髻兒( ) 貯蓄( )2、填空。(1)老舍,作品有小說_、話劇_等。(2)本文開頭用了三組對比,即通過和北平的_,倫敦的_,熱帶的_對比,寫濟南的冬天_、_、_的“奇跡”、“怪事”,這樣寫的好處是_ _。(3)全文圍繞濟南的冬天 的特點來寫。文章第1自然段先用 的寫法,從自己的感受的角度總括了濟南冬天的特點,然后具體描繪了濟南暖冬的圖景:一是濟南的山景分別寫了:陽光朗照下的山,突出其 的特點; 的山,突出其 ; ,突出其 ;二是濟南冬天的水,著眼于表現(xiàn)其 的特點。3、下面語句是一位詩人對生命與尊嚴的詮釋,但其中漏了一句,你能否根據(jù)語境,為他補上恰當?shù)囊痪淠??如果生命是水,尊嚴就是流動;如果生命是火,尊嚴就是燃燒;如果生命是鷹?, 。