江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)七年級語文上冊 15 三峽(第2課時)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 蘇教版
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江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)七年級語文上冊 15 三峽(第2課時)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 蘇教版
15 三峽(第2課時) 一、【學(xué)習(xí)目標】1、品味語言,學(xué)習(xí)作者正面描寫與側(cè)面描寫和動靜描寫相結(jié)合的手法。2、體味作者對三峽獨特美的贊賞之情。二、【學(xué)習(xí)重難點】1、借鑒學(xué)習(xí)正面描寫與側(cè)面描寫和動靜描寫相結(jié)合方法。2、揣摩文章的思想感情,讓學(xué)生了解、熱愛祖國美麗的河山。三、【自主學(xué)習(xí)】1譯述課文時,要把省略的部分補出來,請你補出下邊句子中省略的詞。絕 多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。 _2辨析下列多義詞。1)自 自三峽七百里中( ) (2) 屬 司命之所屬( )自非亭午夜分( ) 屬引凄異( )3)或 或以錢幣乞之( ) (4) 間 中間力拉崩倒之( )或王命急宣( ) 其間千二百里( )5)絕 沿溯阻絕( )哀轉(zhuǎn)久絕( )四、【合作探究】1.“兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月?!边@句是如何描寫三峽的山勢的?2. 由李白的“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還?!边@一詩句,你想到三峽中與此意境相同的句子是:3.“素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間?!边@句有時如何描寫春冬之景的?4.課文寫三峽風(fēng)光,為什么從“山”寫起?為什么不安春夏秋冬的順序來寫?五、【達標鞏固】1、填空?!捌甙倮镏?,兩岸連山,略無闕處;重巖疊嶂,隱天蔽日”一句從 面體現(xiàn)了山的 、 ;而“自非亭午夜分不見曦月”則是 面描寫,以“不見曦月”襯托山的高峻,江面的 ?!半m乘奔御風(fēng)不以疾也”一句,用了 修辭手法,突出水勢的 。本文語言簡潔生動,寫春冬之景時,寫“湍”用 ,寫“潭”用 ,寫“柏”用 ,寫泉用 ,寫水用 ,寫樹用 ,寫山用 ,寫草用 。(4)“自非亭午夜分,不見曦月”應(yīng)按照“ , ;, ”的結(jié)構(gòu)理解。2. 解釋下列句中加點的詞。(1)良多趣味 (2) 林寒澗肅(3)屬引凄異 (4) 雖乘奔御風(fēng)不以疾也3.文中用“ ”描繪了山形的挺拔險峻,用“ ”寫盡了深秋的凄婉幽美。4. 文中寫三峽春冬景色時,既描寫了“_”的靜景,也描寫了“_”的動景,動靜結(jié)合,相得益彰。5. 從全文看,文中中引用漁者歌謠的作用是什么?板書設(shè)計教學(xué)反思附件1:律師事務(wù)所反盜版維權(quán)聲明附件2:獨家資源交換簽約學(xué)校名錄(放大查看)學(xué)校名錄參見: