6 往事依依（第1課時(shí)） 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 1、自主閱讀課文，了解課文內(nèi)容，理解選材的精當(dāng)。 2、體會(huì)文學(xué)作品對(duì)青少年成長(zhǎng)的意義。二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】 體會(huì)閱讀文學(xué)作品對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的意義。三、【自主學(xué)習(xí)】1、 給下列詞語注音：徜徉 浩淼 絢麗 雨晦 鐫刻 雕鏤 嬋娟2、作者簡(jiǎn)介 于漪，江蘇鎮(zhèn)江人，全國(guó)著名的中學(xué)語文特級(jí)教師，在38年的教學(xué)生涯中，努力探索語文教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持教語文育人，在報(bào)刊上發(fā)表文章160多篇，總計(jì)50萬字。 3、搜集寫春、夏、秋、冬的詩句 四、【合作探究】1、通過對(duì)課文的朗讀，來了解一下是什么樣的事情讓于漪老師“縈繞胸懷，十分留戀”。2、文中回憶了那幾件事？從中得到什么啟迪呢？3、小結(jié) 于漪老師滿懷深情地回憶了童年時(shí)期讀書的幾件小事，這些“往事”常常激起“我”青春的激情：對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)生活、對(duì)家鄉(xiāng)的贊美，無不溢于言表。至今，老師的諄諄教導(dǎo)依然激勵(lì)著“我”：要多讀書，讀好書，明做人之理，做一個(gè)志趣高尚的人。 五、【 達(dá)標(biāo)鞏固】1給下列加粗字注音。浩淼（ ） 如晦（ ） 雕鏤（ ） 鐫（ ）刻2解釋下列句中加粗詞語的意思。青女素娥俱耐冷，月中霜里裝滿嬋娟（ ）令人眼花繚亂，心曠神怡（ ）腦海里常常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界（ ）至今還能信口背出（ ）3在下列句子的橫線上填寫有關(guān)詞語，完全正確的一項(xiàng)是。（ ）（1）幾十年過去，不少事情已經(jīng)_，有的搜索枯腸而不可得。（2）書，給我以廣闊的天地，而其中_我童年美麗的生活花環(huán)的，竟是一本讓人看不上眼的石印本千家詩。（3）這種感情_了整個(gè)教室，一堂鴉雀無聲，大家都被深深感動(dòng)了。A糊涂 編織 傳染 B模糊 編織 傳染C模糊 編織 感染 D模糊 編寫 傳染4文中四件往事給“我”的啟示最大的是（ ）A多讀優(yōu)秀文學(xué)作品，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)大有好處。B多讀優(yōu)秀文學(xué)作品，能使人熱愛自然，獲得美的享受。C聽老師入情入理的講課，能激起課外閱讀的興趣，激發(fā)人的愛國(guó)情懷。D聽老師的話，一生都會(huì)受用不盡。5用現(xiàn)代漢語說說下列詩句的意思。（1）青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。（2）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。