第五課 古代寓言二則（第1課時） 一、【學習目標】（1）讀準字音，讀通課文，弄清大義。能記住作者及相關情況（2）能說出寓言這種文學體裁的特點（3）能記住：履、度、操、反、遂、寧、實詞含義 準確把握 “何不試之以足？寧信度，無自信也”含義（4）背誦課文，并能用自己的語言繪聲繪色地講述這個寓言故事。二、【重點難點】1、了解課文中寓言所蘊含的道理，能說出自己的理解 2、能借助注釋及工具書讀懂課文大意 3、學習一些常用文言實詞及虛詞三、【自主學習】一、知識鏈接1. 了解“寓言”：“寓”寄物，“言”講道理，寓言是一種具有深厚群眾基礎和悠久歷史的文學樣式，它通常是通過短小精悍而又富于風趣的動物故事或人物故事，采用象征、擬人等修辭手法寄寓一種思想、哲理或經驗教訓，優(yōu)秀的寓言故事往往在給人美的享受的同時發(fā)揮其深刻的思想教育作用，增長人們的智慧和才干。2.學過的古代寓言有 掩耳盜鈴、拔苗助長“守株待兔”二、學習內容1.朗讀全文，注意以下字讀音履 遂 寧 度2. 獨立學習，看課文注釋查工具書。解釋下列詞語。 履（ ） 度（ ） 坐（ ） 至之（ ） 操（ ） 吾忘持度（ ） 及（ ） 反（ ） 寧（ ）四、【合作探究】1、注意記憶古今不同字義和句式坐， 反，2、翻譯句子（1）鄭人有欲買履者。（2）寧信度，無自信也。五、【達標鞏固】1根據拼音寫漢字。自duó（ ）其足 nìng（ ）信 zhuì（ ）于水 jù qì（ ）其舟2填空。鄭人買履選自_，作者韓非，_時期哲學家，_家的主要代表人物?？讨矍髣x自_，這部作品是戰(zhàn)國末秦相_組織編寫的論文集。3.解釋下列詞語履（ ） 度（ ） 坐（ ） 至之（ ） 操（ ） 吾忘持度（ ） 及（ ） 反（ ） 寧（ ）4、通假字坐， 反，5.（1）鄭人有欲買履者。（2）寧信度，無自信也。（3）“何不試之以足”（4）及反，市罷，遂不得履。6. 翻譯復述故事內容，并思考討論，寓言的內容來看，你認為鄭人是一個什么樣的人？