第十五章 電流和電路 第四節(jié) 電流的測量導學案 (一)學習目標:1.識記電流是有強弱的以及電流的單位。2.說出電流表的使用方法并會讀數(shù)。3. 通過燈泡的明亮程度，間接地分析電路中電流的強弱。4.在電流表的讀數(shù)中，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。學習重點：電流表的使用學習難點：如何進行“試觸(二)自主預習:1.電流是怎么形成的？ 2.如何判斷電流的方向？ 3、測量電流的儀器是_，符號_；電流的基本單位是_，符號_，常見的得電流單位還有_，5mA=_A=_uA。4、電流表是用來測量電流的儀器，它應該_（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在電路中，它相當于一根細導線，對電流的阻礙作用很小，電流表接線應_，電流表量程一般是_、二、導學環(huán)節(jié)1、動手后討論：同一個小燈泡，先后接入一節(jié)干電池和兩節(jié)干電池不同的電源下，比較小燈泡的亮度有何不同。 小燈泡為什么會亮？哪個電路中的小燈泡更亮一些？為什么？由此我們可以得出什么結論： 2、怎樣表示電流的強弱電流是表示的物理量，通常用字母代表，它的單位是，簡稱，符號是其他常用的電流單位是 、 1mA= A； 1A= A討論生活中常見的用電器的電流：新 課 標 第 一 網(wǎng)3、認識電流表，并學會讀數(shù)。請同學們認真觀察電流表的結構，并填空。表座上有 個接線柱，分別標有“_”，“_”和“_”。這證明此表有 個量程.不同的量程下，每一小格所電表的電流值各是多少呢？思考：我們利用電流表怎樣才能準確讀出數(shù)據(jù)呢？學會讀數(shù)：討論：課本48頁第3題，嘗試進行讀數(shù)。請組內(nèi)討論并總結 “怎樣在電流表上讀數(shù)”，寫在下面的橫線上，看那組最完善最快完成。_4、正確使用電流表：小組討論如何“正確連接電流表”？規(guī)則1: 。規(guī)則2: 。規(guī)則3: 。規(guī)則4： 。應用：請將桌面上的器材連接成一個完整的電路，利用電流表測出通過小燈泡的電流（二）問題探究：1、電流表要求串聯(lián)在電路中，若它并聯(lián)在電路中會造成什么后果？2、電流表接線要求電流“+進 出”，若接線接反會產(chǎn)生什么后果？3、小明在測量小燈泡電流的實驗中，當他連接并檢查好電路后，他不知接電流表那個量程，他該如何操作？三、當堂檢測1、電流表應_在電路中，若它并聯(lián)在電路中將會出現(xiàn)_（“開路”、“短路”、“斷路”），在使用電流表時，若被測電流大于電流表量程，會_，在不知道待測電流大小的情況下，可采取_的辦法選用電流表量程。2、某實驗小組的幾個成員做“用電流表測電流”的實驗，小花把電流表串接在電路中，閉合開關，電流表的示數(shù)如圖512，請你幫助她分析實驗中存在的問題是_,小剛把電流表串接在電路中，閉合開關，電流表的示數(shù)如圖53,請你幫助他分析實驗中存在的問題_,他們認真學習了電流表使用方法后，將電流表正確接入電路中，電流表的示數(shù)如圖514，這時電流表的讀數(shù)是_mA四、學生/教師反思: 。