賣油翁 課題賣油翁課型新授備課時(shí)間總課時(shí)2 分課時(shí)1 . 2 主備人 審核人 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.培養(yǎng)閱讀文言文的能力,能了解文中詞句的意思。培養(yǎng)借助工具書、注釋理解課文的能力。2.掌握文言實(shí)詞,積累詞語。3.理解文章中揭示的“熟能生巧”及不能驕傲自滿的道理。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)一些文言實(shí)詞和虛詞的用法。2.弄清文意,在理解文意的基礎(chǔ)上熟讀課文,做到能當(dāng)堂背誦。3.學(xué)習(xí)本文刻畫人物的方法。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入二、自學(xué)1、文學(xué)常識(shí)【知識(shí)鏈接】走近作者：歐陽修(1007-1072),北宋文學(xué)家。字永叔,號(hào)醉翁,晚號(hào)六一居士。吉州永豐(今屬江西)人。4歲喪父,家境貧困,母以荻稈畫地教其識(shí)字。24歲考取進(jìn)士,先后在地方和朝廷任官職。早年支持以范仲淹為代表的革新派,因直言進(jìn)諫而遭貶。晚年趨于保守。積極倡導(dǎo)詩文革新,主張重視內(nèi)容,反對浮辭。其文風(fēng)平實(shí)樸素,散文的成就尤為突出。如醉翁亭記,文筆從容舒緩,音節(jié)和諧,情景融為一體。在詩詞、史傳等方面也有相當(dāng)?shù)脑煸劇Ｆ湮恼嘛L(fēng)格給后人以很大影響,被列為“唐宋八大家”之一?！疚念}解說】賣油翁,題目交代了文章記敘的主要人物。【創(chuàng)作背景】陳堯咨是北宋名臣之一,于真宗咸平三年中狀元,歷任通判、考官、知州、知府、安撫使、龍圖閣直學(xué)士、尚書工部侍郎等職。陳堯咨性情剛戾,但辦事決斷。他做地方官時(shí)注重水利,知永興軍(今陜西)時(shí),發(fā)現(xiàn)長安飲水十分困難。便組織人力,疏通了龍首渠,解決了人民的生活用水問題。但陳堯咨為人盛氣凌人,為政“用刑慘急,數(shù)有杖死者”。宋史記載他知兵善射,“嘗以錢為的,一發(fā)貫其中”,并以此自豪。本文記載的就是關(guān)于他的一個(gè)故事,宋人軼事匯編也有記載。賣油翁通過一位賣油老人以其高超的酌油技藝-油從錢孔中瀝入葫蘆而錢不濕-教育以射技自矜的陳堯咨,說明藝無止境,強(qiáng)中自有強(qiáng)中手;也告訴我們:有一技之長也不值得驕傲,只要反復(fù)練習(xí),自然熟能生“唐宋八大家”是指：韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍和曾鞏。三、新授1字詞積累給加點(diǎn)的字注音。自矜( )家圃( )睨之( )發(fā)矢( ) 頷之( ) 忿然( )酌油( ) 瀝之( ) 遣之( )2文化積累文學(xué)常識(shí)填空。賣油翁選自歸田錄，作者 ，字 ，號(hào) ，晚號(hào) ，謚號(hào)文忠，吉州永豐人， (朝代)政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一?！净A(chǔ)提升】3解釋下列句中加點(diǎn)的詞(1)陳康肅公善射善：(2)公亦以此自矜 自矜：(3)嘗射于家圃 圃：(4)釋擔(dān)而立 釋：(5)睨之久而不去 睨：(6)但微頷之 但： 頷：(7)但手熟爾 熟(8)康肅忿然 忿：(9)爾安敢輕吾射 安：(10)以我酌油知之 以：(11)以錢覆其口 覆：(12)徐以杓酌油瀝之 徐：(13)康肅笑而遣之 遣：4找出下列句子中的通假字并解釋。(1)但手熟爾 “而”(2)徐以杓酌油瀝之 “杓”同5用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。(2)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？(3)無他，但手熟爾。(4)爾安敢輕吾射(5)以我酌油知之。6.疏通文意，掌握文章內(nèi)容四小組交流，大組展示閱讀全文，回答問題。1請依次寫出陳堯咨的心理變化過程。2“公亦以此自矜”在文中有什么作用？3文章強(qiáng)調(diào)陳堯咨善射、當(dāng)世無雙、十中八九的目的是什么？4文章為什么要詳寫賣油翁“酌油”的情節(jié)？5說說你對“康肅笑而遣之”一句中“笑”字的理解。6本文通過講故事闡明道理，說說你從這個(gè)故事中得到的啟示。五拓展閱讀【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽摇砍叙B(yǎng)由基者，善射，去柳葉者百步而射之，百發(fā)百中。左右皆曰“善”。有一人過曰：“善射，可教射也矣?！别B(yǎng)由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右。夫射柳葉者，百發(fā)百中，而不已善息，少焉氣衰力倦，弓撥矢鉤，一發(fā)不中，前功盡矣?！?西周策)【注釋】養(yǎng)由基：人名。過：經(jīng)過?？山躺湟惨樱嚎梢越趟浼?。支左屈右：支起左臂，彎曲右臂。而不已善息：卻不因射得好趁此時(shí)休息。已，通“以”，因。少：過了不久。弓撥矢鉤：弓身不正，箭桿彎曲。1解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)惟手熟爾惟：(2)爾安敢輕吾射 輕：(3)左右皆曰“善” 善(4)子乃曰可教射 乃：2用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。(2)人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？3【甲】【乙】兩文都和射箭技術(shù)有關(guān)，但所揭示的道理有所不同，請簡要概括。