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四川省富順縣第三中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章 透鏡及其應(yīng)用 5.5 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

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四川省富順縣第三中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章 透鏡及其應(yīng)用 5.5 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

5.5 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡 初2020級(jí)_ 班第_學(xué)習(xí)小組 姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過(guò)活動(dòng),了解望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)。2學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法,通過(guò)兩個(gè)透鏡的組合,培養(yǎng)發(fā)散思維的能力。嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律解釋具體問(wèn)題,獲得初步的分析概括能力。3通過(guò)探索活動(dòng),體驗(yàn)探究的樂(lè)趣,樂(lè)于觀察試實(shí)驗(yàn)。4.了解望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的發(fā)展歷程,初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)生活水平的影響?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的原理【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】通過(guò)兩個(gè)透鏡組合得出顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的成像情況以及原理。顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)是如何滿足組合出的兩個(gè)透鏡成像原理的??辞逦矬w與視角的關(guān)系?!緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】一、課前導(dǎo)學(xué):1、課前小練習(xí): 一凸透鏡的焦距為10cm,當(dāng)物體與透鏡的距離為25cm時(shí),成 、 的像;當(dāng)物體與透鏡的距離為15cm時(shí),成 、 的 像;當(dāng)物體與透鏡的距離為5cm時(shí),成 、 的 像。2.視角的大小與 有關(guān),物體越大,視角越 。視角的大小還與被觀測(cè)物體距離人眼的 有關(guān),離人眼距離越 ,視角越大。3顯微鏡鏡筒兩端各有一組 ,靠近眼睛的叫 ,靠近被觀察物體的叫 ,物鏡能成一個(gè) , 的 像;目鏡能成一個(gè) , 的 像。因此我們看到的是一個(gè) , 的 像。4望遠(yuǎn)鏡鏡筒兩端各有一組 ,靠近眼睛的叫 ,靠近被觀察物體的叫 ,物鏡能成一個(gè) , 的 像;目鏡能成一個(gè) , 的 像。由于 變大,我們感到像放大了。二、課堂導(dǎo)學(xué):知識(shí)點(diǎn)一:顯微鏡 請(qǐng)閱讀教材P103,并結(jié)合圖5.5-1顯微鏡的結(jié)構(gòu)回答問(wèn)題1顯微鏡的兩端各有一組透鏡,都相當(dāng)于 鏡,靠近眼睛的叫 ,靠近被觀察物體的叫 。2來(lái)自被觀察的物體的光經(jīng)過(guò)物鏡后成一個(gè) 、 的 像,原理同 一樣。目鏡的作用相當(dāng)于 ,能把像再放大一次,經(jīng)過(guò)兩次放大我們就可以看到肉眼看不到的物體了。3.顯微鏡的目鏡和物鏡使用的都是 鏡, 鏡的焦距較大。當(dāng)被觀察物體在物鏡的一倍焦距和兩倍焦距之間時(shí),物體通過(guò)物鏡成一個(gè) 、 的 像,然后這個(gè)像位于目鏡的一倍焦距以?xún)?nèi),物體通過(guò)目鏡成一個(gè) ,這樣我們就能看清楚很微小的物體。小結(jié):目鏡: ,原理: ;物鏡: ,原理: ;反光鏡: ,原理 。注意:顯微鏡實(shí)際上是二個(gè)凸透鏡的組合,一個(gè)做投影儀,另一個(gè)做放大鏡。知識(shí)點(diǎn)二:望遠(yuǎn)鏡 請(qǐng)閱讀教材P103-104,并結(jié)合圖5.5-3回答問(wèn)題:1望遠(yuǎn)鏡有兩組 組成??拷劬Φ慕?,靠近物體的叫 。2物鏡成 、 的 像,目鏡成 、 的 像。3我們要看清物體還與_有關(guān)?閱讀課本p104頁(yè)圖5.5-4回答。4. 通過(guò)兩個(gè)透鏡觀察物體:(1)以凹透鏡為目鏡,以焦距較大的凸透鏡為物鏡,調(diào)節(jié)二者間的距離,觀察遠(yuǎn)處的物體,你看到的像是_。(2)以焦距較小的凸透鏡為目鏡,以焦距較大的凸透鏡為物鏡,調(diào)節(jié)二者的距離,觀察遠(yuǎn)處的物體,你看到的像是_。(3)以焦距較大的凸透鏡為目鏡,以較小的凸透鏡為物鏡,調(diào)節(jié)兩者間的距離,觀察近處的物體,你看到的像是_。5.一般天文望遠(yuǎn)鏡的目鏡和物鏡使用的都是 鏡, 鏡的焦距較大。當(dāng)被觀察物體在物鏡兩倍焦距以外時(shí),物體成一個(gè)別 的 像(填“放大”或“縮小”,“實(shí)”或“虛”),然后這個(gè)像再經(jīng)過(guò)目鏡 (填“放大”或“縮小”),觀察者就能看清楚遠(yuǎn)處的物體。小結(jié):目鏡: ,原理: ;物鏡: ,原理: 。顯微鏡與望遠(yuǎn)鏡的相同點(diǎn):(1)都是先成 像,后成 像(2)他們的目鏡都相當(dāng)于放大鏡成 像顯微鏡與望遠(yuǎn)鏡的不同點(diǎn):(1)顯微鏡的物鏡相當(dāng)于 機(jī) 實(shí)像(2)望遠(yuǎn)鏡的物鏡相當(dāng)于 機(jī) 實(shí)像(3)顯微鏡的放大倍數(shù):物鏡放大倍數(shù) 目鏡放大倍數(shù),而望遠(yuǎn)鏡則不是。(4)顯微鏡物鏡焦距 目鏡焦距,望遠(yuǎn)鏡物鏡焦距 目鏡焦距。簡(jiǎn)稱(chēng)顯物小,望物大?!井?dāng)堂訓(xùn)練】1、顯微鏡的組成:主要有 、 兩個(gè)部分,物鏡是一個(gè)相當(dāng)于 鏡的透鏡組,其焦距很短;目鏡是一個(gè)相當(dāng)于 鏡的透鏡組,其焦距很長(zhǎng)。它們主光軸位于同一直線上。2、顯微鏡使用時(shí),物體(處于物鏡焦點(diǎn)外的近處)發(fā)出的光線經(jīng)物鏡折射后在物鏡的 成一個(gè) 實(shí)像A,同時(shí)實(shí)像A處于目鏡的焦點(diǎn)以?xún)?nèi),因此,實(shí)像A經(jīng)目鏡又成一正立的放大的虛像B(所說(shuō)的正立放大是相對(duì)于物體的實(shí)像A),這樣兩次放大,最后的像相對(duì)于物體是 像,用眼可以觀察。3、望遠(yuǎn)鏡主要也是由 、 組成,物鏡是一個(gè)焦距較大的凸透鏡,目鏡是個(gè)焦距小于物鏡的凸透鏡,它們光軸位于同一直線上,物鏡與目鏡的焦點(diǎn)是 的。4、使用時(shí),物體(處于物鏡二倍焦距外)發(fā)出的光線經(jīng)物鏡后在 成一個(gè) 實(shí)像A,同時(shí)實(shí)像A處于目鏡的焦點(diǎn)以?xún)?nèi),因此,實(shí)像A經(jīng)目鏡又成一正立的放大的虛像B(所說(shuō)正立放大是相對(duì)于 ),經(jīng)過(guò)一次縮小一次放大,最后的像相對(duì)于物體本身是 像,但像距人眼距離近,視角增大,便于用眼仔細(xì)觀察。5、物體對(duì)眼睛所成視角的大小不僅與 有關(guān),還與 有關(guān)。6、用顯微鏡觀察物體時(shí),來(lái)自被觀察物體的光經(jīng)過(guò)物鏡后成一個(gè) (填“放大”或“縮小”)的 (“虛”或“實(shí)”)像,目鏡的作用則相當(dāng)于一個(gè) ,可以把像再放大一次,使人看到肉眼看不見(jiàn)的小物體。7、生物課上常用的顯微鏡能對(duì)微小的物體進(jìn)行高倍放大,它們用兩個(gè)焦距不同的凸透鏡分別作為物鏡和目鏡,則物鏡和目鏡對(duì)被觀察物所成的像是(    )A物鏡成倒立、放大的實(shí)像 B物鏡和目鏡都成實(shí)像C物鏡和目鏡都成虛像 D目鏡成正立、放大的虛像8、關(guān)于四種光學(xué)儀器的成像情況,下列說(shuō)法中正確的是( )A放大鏡成正立、放大的實(shí)像B照相、機(jī)成正立、縮小的實(shí)像C幻燈機(jī)成倒立、放大的實(shí)像D近視眼鏡成正立、放大的虛像【課后反思】 今天你收獲了多少?還有哪些沒(méi)有弄懂?

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本文(四川省富順縣第三中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章 透鏡及其應(yīng)用 5.5 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版)為本站會(huì)員(艷***)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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