第二章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：.知道聲音是怎樣產(chǎn)生和傳播的。2.知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。3.知道骨傳導(dǎo)的原理。4.知道聲音的三個特征及其影響因素。5.知道減弱噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。6.了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識的應(yīng)用。基礎(chǔ)診測：1.聲音是由物體的 產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在 ，振動 ，發(fā)生才停止。2.聲音是以 的形式在 中傳播，氣體、液體和 都可以傳播聲音，聲音在 中傳播的最慢，15的空氣中聲音的傳播速度是 ，但 不能傳播聲音。3.聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。聲音的這種傳導(dǎo)方式叫 。4.聲音具有三個顯著的特性，分別是 、 和 。其中， 與振動的頻率（每秒鐘物體振動的次數(shù)）有關(guān)，且頻率越大， 越高； 與物體振動的振幅有關(guān)，且振幅越大， 越大，它還與距離發(fā)生體的 有關(guān)；不同的發(fā)聲體 不同。5.人耳的聽覺頻率是 。頻率高于 的聲叫 波，頻率低于 的聲叫 波，生活中用B超檢查身體及胎兒的發(fā)育情況用的是 波，地震、火山、臺風(fēng)、海嘯及一些動物交流時用的是 波。6.物理學(xué)中，把發(fā)聲體做_振動時發(fā)出的聲音叫做噪聲；從環(huán)保的角度，凡是影響人們正常的 、 和 的聲音都是噪聲，人們用 為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級，符號是 。7.對噪聲的控制可以在三個階段進(jìn)行減弱，分別是在_處減弱；在_減弱；在_減弱。8.聲既能傳遞信息也能傳遞 ，聲傳遞信息的例子有： 、 ；聲傳遞能量的例子有： 、 。9.聲音在傳播過程中遇到障礙物會被_回來，若回聲比原聲到達(dá)人耳晚_以上，也就是人與障礙物必須相距至少_米以外，人們才能區(qū)分出來，否則，回聲與原聲混在一起，加強(qiáng)原聲。自我檢測一.填空題1.如圖1所示，用豎直懸吊的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明 ，這是利用_法，把音叉微小的振動_。2.聯(lián)歡晚會上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動物和樂器的聲音，他主要是模仿聲音的_，臺下觀眾聽到口技演員的聲音是靠_傳播的。3.音樂會上正演奏著小提琴協(xié)奏曲梁山泊與祝英臺，優(yōu)美的音樂是由于_的振動產(chǎn)生的，這動人的樂曲是通過傳到觀眾的耳朵的。4.聲音在15的空氣中傳播速度是_m/s。北宋時代的沈括，在他的著作夢溪筆談中記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮制箭筒睡在地上，能及時聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，這是因為 。CAB5.在月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電對話交談這是因為聲音的傳播需要_，聲音在_中不能傳播，但_可以在真空中傳播。6.如圖，輕塑料球A緊靠音叉B放置，用木槌敲擊音叉C，看到的現(xiàn)象是_。試驗說明_可以傳聲，也說明聲音具有_；若將這一實驗放置在月球表面，你會看到的現(xiàn)象是_ _ 。二.填空題1.如圖所示把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會逐漸變小這個實驗說明了（ ）A聲音是由物體振動產(chǎn)生的 B聲音必須通過介質(zhì)才能傳播C聲波在玻璃罩中發(fā)生了反射 D聲波傳播過程中能量逐漸減少2.下列四個句子：(1)這首歌調(diào)太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)請勿高聲喧嘩其中“高”字指音調(diào)的是 ( )A(1)(2) B(2)(4)C(1)(3) D(3)(4)3.我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在。下列聲音工廠車間機(jī)器的轟鳴聲，劇場里京劇表演的演奏聲，清晨公園里小鳥的鳴叫聲，裝修房子的電鉆聲，婚慶時的爆竹聲，山澗小溪潺潺的流水聲。其中屬于噪聲的是（ ）A B C. D. 4.以下措施不能達(dá)到減弱噪聲目的的是( )A摩托車上安裝消聲器 B機(jī)場工作人員佩戴有耳罩的頭盔C街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀 D高架道路兩側(cè)建起透明板墻5.甲同學(xué)把耳朵貼在足夠長的鐵管一端，乙同學(xué)在長鐵管的另一端敲一下這根鐵管，則甲同學(xué)聽到的聲音情況是( ) A.響了一下，聲音是從鐵管傳來的 B.響了一下，聲音是從空氣傳來的C.響了兩下，先聽到從空氣傳來的聲音 D.響了兩下，先聽到從鐵管傳來的聲音6.拿一張硬紙片讓它快些從一木梳上劃過，再讓它從同一木梳上慢一點(diǎn)劃過，則兩次所發(fā)出的聲音( )A.響度不同 B.音調(diào)不同 C.音色不同 D.前三者都不同7.一些同學(xué)經(jīng)常在噪雜的公共場合戴耳機(jī)聽MP3，為了聽得更清楚，往往需要增大音量，這相當(dāng)于增大了聲音的 （ ）A.音色 B.音調(diào) C.響度 D.頻率圖18.當(dāng)聽到幾個熟悉的同學(xué)談話的聲音時，你往往很容易判斷出都是誰在說話，這時你判斷的主要依據(jù)時它們的 ( )A.音色不同 B.音調(diào)不同 C.響度不同 D.三個特性同時作用的結(jié)果9.下列實例不是利用超聲波的是 （ ）A.蝙蝠利用回聲定位確定昆蟲的位置 B.用聽診器檢查病人心臟工作情況C.外科醫(yī)生利用聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石 D.發(fā)出聲波切削堅硬的金剛石10.向保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷瓶里的水位上升的高低，這是因為（ ）A.隨著水位上升，音調(diào)逐漸變高 B.隨著水位上升，音調(diào)逐漸變低C.灌水過程中，音調(diào)不變，響度越來越大 D.灌水過程中，音調(diào)不變，響度越來越大11.有關(guān)聲現(xiàn)象的下列說法中不正確的是( ) A.男低音獨(dú)唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音音調(diào)高，響度大B.男低音獨(dú)唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音音調(diào)低，響度大C.射擊運(yùn)動員在馴練和比賽中戴耳塞，是為了減弱進(jìn)入耳中的噪聲D.宇航員在月球上進(jìn)談話時，聽不到對方聲音，說明聲音在真空中不能傳播12.晚上當(dāng)你在家溫習(xí)功課時，鄰居正在引吭高歌，對你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾，則下列四條措施中，無效的是( )A.打開窗戶讓空氣增加流動 B.用棉花塞住耳朵 C.與鄰居協(xié)商使其減小音量 D.關(guān)上窗戶拉上厚窗簾13.大禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平的向蜂窩似的，這是為了( )A.減弱聲波的射 B.增強(qiáng)聲波反射 C.增強(qiáng)聲音響度 D.僅是為了裝飾三.實驗題在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān) 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān) 為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗。（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為_，_，_的琴弦進(jìn)行實驗。為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為_，_，_的琴弦進(jìn)行實驗。為了驗證猜想三，表中空格所缺數(shù)據(jù)應(yīng)填_和_。（2）該實驗的研究方法叫做_法。隨著實驗的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是: _。四.計算題圖11. 如圖1所示是汽車倒車時倒車?yán)走_(dá)作用的示意圖。已知汽車距障礙物9.2m時開始倒車，倒車的速度是1.5m/s。5s后雷達(dá)開始反應(yīng)，此時汽車立即停止。試求：（1）雷達(dá)開始反應(yīng)時，車離障礙物的距離是多少？（2）超聲波經(jīng)障礙物反射被雷達(dá)接收器接收所用的時間是多少？（聲音在空氣中的傳播速度340m/s）2.我東海艦隊核潛艇在釣魚島附近執(zhí)行任務(wù)時，從海面下潛到100m深處，所用的時間為400s，在此處靜止后又向300m的海底發(fā)出超聲波，以確定有無異常。（不計核潛艇的體積大小，在海水中的聲速取1500m/s）試求：（1）核潛艇的下潛速度是多少？（2）若從潛艇到海底無障礙物，則從潛艇發(fā)出超聲波又被接收到，所需的時間為多少？3. 10.1小長假小明和爸爸一起開車從大連到沈陽旅游，如圖6所示的路標(biāo)，大連至沈陽全程340km。小明在家7點(diǎn)準(zhǔn)時出發(fā)，到西海服務(wù)區(qū)時為8點(diǎn)36分，在服務(wù)區(qū)停留12min后，小明爸爸又以120km/h的速度行駛到沈陽。試求：（1）汽車從大連到西海服務(wù)區(qū)的平均速度是多少km/h（2）汽車從西海服務(wù)區(qū)到沈陽的時間是多少h（3）從大連到沈陽全程的平均速度是多少km/h（保留整數(shù)）大連0km西海服務(wù)區(qū)160km沈陽340km圖64.在測量地球到月球之間的距離時，科學(xué)家向月球發(fā)出無線電波，經(jīng)過2.56s后接收到返回的無線電波。（無線電波的速度與光速相同）試求：(1)地球到月球之間的距離是多少km?(2)若宇航員駕駛宇宙飛船以8000m/s速度從地球直線飛行多少h才能到達(dá)月球？ （保留小數(shù)點(diǎn)后一位）5.大連天津兩地的距離是900km，一列高速列車從大連站早上7:30出發(fā)開往乙地，途中?？苛藥讉€車站，在當(dāng)日11:30到達(dá)天津站。列車行駛途中以288km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是15s。求：（1）高速列車從大連開往天津的平均速度是多少km/h？（2）高速列車的長度是多少m？