4.1 光的直線傳播 教師寄語(yǔ)：善觀察、能思考、多表述、勤動(dòng)手、得結(jié)論【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解光源，知道光源大致分為哪兩類？ 理解光沿直線傳播及其應(yīng)用； 了解光在真空和空氣中的傳播速度是多少？【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】光的直線傳播.【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】用光的直線傳播來(lái)解釋簡(jiǎn)單的光現(xiàn)象.【學(xué)法教法】探究法、實(shí)驗(yàn)法、觀察法.器材準(zhǔn)備：演示用：激光演示器、盛有水的水槽、手電筒、白熾臺(tái)燈、棱鏡、帶狹縫的屏、白屏學(xué)生用：兩塊帶有小孔的硬紙板、彩色蠟筆、陀螺、水彩、毛筆、水、白紙.創(chuàng)設(shè)情境、引入新課：在生活中有很多奇妙的現(xiàn)象：如打雷時(shí)，雷聲和閃電在同時(shí)同地發(fā)生，但為什么我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲？人的影子為什么早晚長(zhǎng)中午短呢？在開(kāi)鑿大山隧道時(shí)，工程師們用什么辦法才能使掘進(jìn)機(jī)沿直線前進(jìn)呢？神話中傳說(shuō)王母娘娘拆散了牛郎和織女的幸福家庭，他們化作天上的兩顆星，只能在每年農(nóng)歷七月初七渡過(guò)銀河相會(huì)一【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】一：探究新知知識(shí)點(diǎn)一：光源一自主學(xué)習(xí)（3分鐘）：1、問(wèn)題思考：學(xué)生閱讀課本P69頁(yè)內(nèi)容，獨(dú)立思考后小組討論完成下列問(wèn)題：我們?yōu)槭裁纯梢钥匆?jiàn)物體？什么叫光源？光源能分成幾種類型？2、根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)在書(shū)中重點(diǎn)部分劃線。二、合作探究（10分鐘）1、小組合作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)我們可以看見(jiàn)物體是由于物體有光線射入我們的眼睛。太陽(yáng)、電燈、蠟燭.手電筒、火把、油燈.，霓虹燈、鈉燈、汞燈、氖燈、螢火蟲(chóng). 上面的物體有何共同特征呢？它們都能發(fā)光.能夠發(fā)光的物體叫光源。注意：月球和鏡子不是光源，因?yàn)樗麄儾话l(fā)光，是反射其他物體的光。光源能的類型（1）、自然光源 （2）、人造光源2、組間交流歸納結(jié)論三、自我檢測(cè)（2分鐘）：1我們常見(jiàn)到的下列物體中，屬于光源的是（ ）A.螢火蟲(chóng) B.月亮 C.平面鏡 D.太陽(yáng)2.下列物體屬于光源的是A.反射陽(yáng)光的平面鏡 B.月亮C.放電影時(shí)所看到的銀幕 D.收看電視時(shí)看到的電視機(jī)屏幕知識(shí)點(diǎn)二：光的直線傳播一自主學(xué)習(xí)（3分鐘）：1、問(wèn)題思考：學(xué)生閱讀課本P69-P70頁(yè)內(nèi)容，獨(dú)立思考后小組討論完成下列問(wèn)題：光源發(fā)出的光是怎樣向四周傳播的？光傳播的是否需要介質(zhì)？光在介質(zhì)中是如何傳播的？光總是沿著這樣的路徑傳播嗎？有沒(méi)有條件限制呢？或者說(shuō)這些物質(zhì)有什么共同特點(diǎn)？光的直線傳播在實(shí)際生活中有什么應(yīng)用？什么叫光線？其研究方法是什么？2、根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)在書(shū)中重點(diǎn)部分劃線。二、合作探究（10分鐘）1、小組合作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1、探究光是如何傳播的？學(xué)生猜測(cè)，光在介質(zhì)中是沿直線傳播的.同學(xué)的猜測(cè)是否正確呢？下面我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)一下.夏天森林：圖片陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)林演示1在暗室里，將一束激光射到空氣中，觀察光在空氣中的傳播路徑。.演示2在暗室里，將一束激光射到水中，觀察光在水中的傳播路徑.。演示3激光在煙霧中穿過(guò)。演示4在暗室里，將一束激光射到厚玻璃上，觀察光在厚玻璃中的傳播路徑.。問(wèn)：剛才在演示實(shí)驗(yàn)中，大家看到什么現(xiàn)象？光在空氣中沿直線傳播。光在水中沿直線傳播。光在玻璃中沿直線傳播。結(jié)論：光在介質(zhì)中是沿直線傳播的。2、光沿直線傳播的條件：光沿直線傳播是有條件的，如果介質(zhì)不均勻，光的傳播路線會(huì)發(fā)生彎曲，例如地球周圍的大氣就是不均勻的，越到高空空氣越稀薄，從大氣層外射到地面的太陽(yáng)光就會(huì)發(fā)生彎曲，早晨當(dāng)太陽(yáng)還在地平線以下時(shí)，我們就看見(jiàn)它了，就是這個(gè)原因。夏天的夜晚看到星光閃爍，也是這個(gè)原因。結(jié)論：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。2、光線由于光是沿直線傳播的，人們?yōu)榱诵蜗蟮乇硎竟獾闹本€傳播的情況，物理學(xué)中引入光線的概念.我們用一根帶箭頭的直線表示光的徑跡和方向，這樣的直線叫光線。光線是帶箭頭的直線，箭頭表示光傳播的方向，如.光線是真實(shí)存在的嗎？不是，是人們假想出來(lái)的，實(shí)際上是不存在的。研究方法是理想模型法3、光沿直線傳播的應(yīng)用激光準(zhǔn)直. 排直隊(duì)要向前看齊. 打靶瞄準(zhǔn).4、用光的直線傳播解釋簡(jiǎn)單的光現(xiàn)象影子的形成演示3用白熾燈對(duì)著墻，把皮球放在燈和墻之間.現(xiàn)象：墻上出現(xiàn)球的影子.啟發(fā)學(xué)生用光的直線傳播的知識(shí)解釋影子的形成.師生共同活動(dòng)得：影的形成：光在傳播過(guò)程中，遇到不透明的物體，由于光是沿直線傳播的，所以在不透光的物體后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是影.日食、月食的成因演示4用三球儀演示日食、月食的形成.啟發(fā)學(xué)生用光的直線傳播解釋日食、月食的成因.師生共同活動(dòng)得：日食的成因：當(dāng)月球運(yùn)行到太陽(yáng)和地球中間時(shí)，并且三球在一條直線上，太陽(yáng)光沿直線傳播過(guò)程中，被不透明的月球擋住，月球的黑影落在地球上，就形成了日食.月食的成因：當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到太陽(yáng)和月球中間時(shí)，太陽(yáng)光被不透明的地球擋住，地球的影落在月球上，就形成了月食.小孔成像：學(xué)生完成P70想想做做小孔成像的條件是：小孔很小。小孔成像的原理是：光的直線傳播小孔成像的像特點(diǎn)是：倒立的實(shí)像小孔成像的像形狀只與物體的形狀有關(guān)，與小孔的形狀無(wú)關(guān)。小孔成像的像的調(diào)節(jié)：物近像大2、組間交流歸納結(jié)論三、自我檢測(cè)（2分鐘）：2：（吉林中考）畫(huà)出物體AB經(jīng)小孔成像的光路圖，并在光屏上標(biāo)出AB的像AB變型2：（山東中考）大偉在課外按圖示制作了一個(gè)小孔成像實(shí)驗(yàn)，如果在易拉罐底部開(kāi)一個(gè)很小的小孔，則它在半透明的紙上的看到的是A、蠟燭的正立像 B、蠟燭的倒立像 C、光斑 D、圓型光斑1用步槍瞄準(zhǔn)練習(xí)時(shí)，當(dāng)眼睛看到步槍標(biāo)尺缺口與槍前的準(zhǔn)星和瞄準(zhǔn)點(diǎn)三者重合時(shí)，就認(rèn)為三者在同一直線上了，這是利用了_道理，能證明這一道理還有_、_、_等現(xiàn)象。2一個(gè)人面朝南方站在陽(yáng)光下，發(fā)現(xiàn)自己的影子在身體的右側(cè)這時(shí)是_（選項(xiàng)“早晨”、“中午”、“下午”）3我們?cè)谏象w育課排縱隊(duì)時(shí)，如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊(duì)就排直了，這可以用_來(lái)解釋。5如圖可以表明，光在空氣中是 傳播的；6關(guān)于光的傳播，下列說(shuō)法正確的是（）A光在玻璃中不是沿直線傳播的 B光只有在空氣中才沿直線傳播C光在任何情況中都沿直線傳播 D光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播7晴天在有茂密樹(shù)蔭的地面上，常常會(huì)看到許多圓形的小亮斑，這些小亮斑是（）A太陽(yáng)的影子 B樹(shù)葉的影子 C樹(shù)葉間小孔的像 D太陽(yáng)的像8發(fā)生日食的時(shí)候，下列說(shuō)法正確的是（）A月球的影子落到地球上B太陽(yáng)、地球、月球在一條直線上，并且月球在中間C太陽(yáng)、地球、月球在一條直線上，并且地球在中間D月球不發(fā)光，它背著太陽(yáng)的一面向著地球，所以地球上的人看不見(jiàn)它知識(shí)點(diǎn)二：光速一自主學(xué)習(xí)（3分鐘）：1、問(wèn)題思考：學(xué)生閱讀課本P69-P70頁(yè)內(nèi)容，獨(dú)立思考后小組討論完成下列問(wèn)題：雷聲和閃電在同時(shí)同地發(fā)生，但我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，這說(shuō)明什么問(wèn)題？光在真空中的傳播速度是多少？.光在其他各種介質(zhì)中的速度與在真空中的的速度有什么關(guān)系？2、根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)在書(shū)中重點(diǎn)部分劃線。二、合作探究（10分鐘）1、小組合作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)雷聲和閃電在同時(shí)同地發(fā)生，但我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，這說(shuō)明光的傳播速度比聲音快.光在真空中的傳播速度最快，光在真空中的傳播速度是3×108 m/s.光在其他各種介質(zhì)中的速度都比在真空中的小.光在空氣中的速度可認(rèn)為是3×108 m/s.2、組間交流歸納結(jié)論三、自我檢測(cè)（2分鐘）：二：課堂小結(jié)：（2分鐘）三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：（8分鐘）四、課后反思：