學(xué)習(xí)內(nèi)容口語(yǔ)交際：婉轉(zhuǎn)拒絕第1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解什么是“婉轉(zhuǎn)拒絕”。體會(huì)婉轉(zhuǎn)表達(dá)語(yǔ)言的作用。2、婉轉(zhuǎn)拒絕的基本技巧。3、在實(shí)際生活中婉轉(zhuǎn)拒絕的合理使用。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、婉轉(zhuǎn)拒絕的基本技巧。2、在實(shí)際生活中婉轉(zhuǎn)拒絕的合理使用。導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程自主空間一、課前先學(xué)：1.模擬生活情境，個(gè)人或小組合作，嘗試使用婉轉(zhuǎn)拒絕的方法。（可以選定一個(gè)話題，事先準(zhǔn)備，或?qū)懗晌淖指澹蛲ㄟ^(guò)與他人合作，準(zhǔn)備在課堂進(jìn)行情境表演）參考話題：拒絕不合理的要求；拒絕不當(dāng)言行；拒絕不當(dāng)指責(zé)；拒絕討厭鬼；拒絕壞點(diǎn)子拒絕浪費(fèi)你時(shí)間的人；拒絕不可能的任務(wù)（選取一個(gè)話題，設(shè)置一個(gè)情境，進(jìn)行表達(dá)，并寫出來(lái)。）二、課堂探究：1、自主學(xué)習(xí)，初步了解什么是婉轉(zhuǎn)拒絕。由學(xué)生自讀課文，然后分小組討論，通過(guò)課文中所列舉的羅斯福的例子，初步了解什么是婉轉(zhuǎn)拒絕。2、精品展示屋。錢鐘書先生是我國(guó)著名作家，他的作品圍城享譽(yù)海內(nèi)外。有一位外國(guó)女士特別喜歡錢鐘書。有一天，她打電話給錢鐘書先生說(shuō)：錢鐘書先生，我十分喜歡您的作品，我想去拜訪您一下。這是一個(gè)善意的請(qǐng)求，人家是慕名而來(lái)的。但錢鐘書先生一向淡泊名利，不慕虛榮，在電話里婉轉(zhuǎn)地拒絕了這位外國(guó)女士。他說(shuō)：當(dāng)一個(gè)人吃了一個(gè)蘋果，覺(jué)得很甜，但他有沒(méi)有必要去看一看這個(gè)蘋果樹(shù)是什么樣子的。拒絕別人，尤其是對(duì)不很熟悉的人，說(shuō)話要謹(jǐn)慎，適當(dāng)使用一些委婉語(yǔ)言，或比喻，或幽默，或暗示，或引用，或假設(shè)。方法多種多樣，目的卻是一樣的既達(dá)到拒絕的目的，又不傷害對(duì)方。(錢鐘書先生正是運(yùn)用了比喻的修辭手法暗示對(duì)方，婉轉(zhuǎn)含蓄地拒絕了對(duì)方的請(qǐng)求。對(duì)方通過(guò)自己的思考定能明白錢先生的意思。這樣的交際語(yǔ)言起到了很好的表達(dá)效果。)3、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)請(qǐng)同桌之間根據(jù)下面設(shè)計(jì)的情境進(jìn)行表演，然后按四個(gè)等級(jí)給自己作個(gè)評(píng)價(jià)。試試看。情境設(shè)計(jì)：學(xué)校舉行手工制作大賽，每位同學(xué)都要交一件手工作品。你是一位手工制作能手，家里有很多現(xiàn)成的手工作品，你最要好的同學(xué)向你要一件作為作業(yè)上交，你不想你的朋友欺騙老師，但又怕得罪朋友，你打算如何說(shuō)呢？實(shí)踐之后給自己作個(gè)評(píng)價(jià)吧。優(yōu)秀：對(duì)方能愉快地接受你的意見(jiàn)，朋友關(guān)系沒(méi)有受到影響；良好：對(duì)方能接受你的意見(jiàn)，朋友關(guān)系影響不大；合格：對(duì)方基本能接受你的意見(jiàn)，但心中很有想法；不合格：對(duì)方不能接受你的意見(jiàn)，傷害了朋友關(guān)系。4、中考鏈接（四川省，2020）根據(jù)下面提供的語(yǔ)境，回答后面的問(wèn)題。小明今年初三，星期天正在家里復(fù)習(xí)功課。這時(shí)，小明爸爸的同事來(lái)了并提出要在家里打麻將。小明聽(tīng)到以后想勸阻。如果你是小明，該向爸爸怎么說(shuō)才能讓爸爸拒絕同事？爸爸聽(tīng)了以后會(huì)向同事怎么說(shuō)才能收到同事放棄打麻將的效果？（說(shuō)話要注意身份和對(duì)象，做到簡(jiǎn)明、連貫、得體）小明向爸爸說(shuō)：爸爸向同事說(shuō)：三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1、什么是婉轉(zhuǎn)拒絕？2、假如你的好朋友小張買了兩張足球賽票約你一起去觀看，不巧你有事不能去。這時(shí)，你怎樣說(shuō)才能使小張不掃興而歸呢？請(qǐng)將你所說(shuō)的話寫在下面橫線上。3、一位作家想同某教授交朋友。作家熱情地說(shuō)：“今晚我請(qǐng)你共進(jìn)晚餐，你愿意嗎？”不巧教授正忙于準(zhǔn)備學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)的講稿，實(shí)在抽不出時(shí)間。于是，他親切地笑了笑，帶著歉意說(shuō)：“ ”(在橫線上填上你設(shè)計(jì)的教授委婉拒絕的話)學(xué)習(xí)反思：