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江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)九年級語文上冊 第6單元 第24課 出師表(第3課時)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

  • 資源ID:110662460       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">113.50KB        全文頁數(shù):5頁
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江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)九年級語文上冊 第6單元 第24課 出師表(第3課時)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

第6單元 第24課 出師表(第3課時) 要點:掌握7-9段的重點實詞及句子翻譯,識記一些文言現(xiàn)象,體會諸葛亮鞠躬盡瘁和知恩圖報的高尚人格導(dǎo)學(xué)過程使用備注一、自主先學(xué)1.復(fù)習(xí)鞏固第二課時所學(xué)內(nèi)容。二、課中互動學(xué)習(xí)(一)學(xué)習(xí)活動1:小組長檢查第二課時所學(xué)重點實詞及句子(二)學(xué)習(xí)活動2:研讀第79段1.背誦46節(jié)課文1 逐字逐句翻譯79段先帝知臣謹(jǐn)慎, 故臨崩 寄臣 以大事也。 受命 以來 , 夙 夜 憂 嘆,_ _ _ _ _ _, _. _, _恐付托不 效,以傷 先帝 之明;故五月渡瀘, 深入不毛。今南方已定,_ _ _ _ _,_; _, _. _甲兵已足, 當(dāng)獎帥 三軍, 北定中原, 庶竭 駑鈍, 攘除 奸兇,_ _ _ _, _, _, _, _興復(fù)漢室, 于舊都: 此臣 所以 報 先 帝 而 忠陛下 之 職分 也。_ _ _ _, _. _ _至于 斟酌 損益, 進(jìn)盡 忠言, 則 攸之、祎、允之任 也。_ _, _, _ _.愿 陛下 托臣 以 討賊 興復(fù) 之 效, 不 效 則 治 臣 之 罪,_ _ _ _, _以 告 先帝之靈;若無興德之言, 則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其 咎。_ _ _ _; _, _陛下亦宜 自謀, 以 善道 納 雅言, 深追 先帝 遺詔。_ _ _ _, _ , _, _.臣 不勝 受恩 感激!今當(dāng) 遠(yuǎn)離, 臨表 涕零, 不知所言。 _ _, _, _._, _.3.知識歸類古今異義1)臨表涕零 古義: 今義: 2)臣不勝受恩感激 古義: 今義:3)妄自菲薄 古義: 今義: 詞類活用:1) 深入不毛 2)北定中原3) 攘除奸兇 4)愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效 一詞多義:效: 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效 不效則治臣之罪以: 故臨崩寄臣以大事也 以傷先帝之明以告先帝之靈 以彰其咎任:受任于敗軍之際 則攸之、祎、允之任 也論:宜付有司論其刑賞 每與臣論此事無:若無興徳之言 事無大小:(三)學(xué)習(xí)活動3:合作探究1.諸葛亮提起臨崩托孤這件事的目的是什么2.“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”一句在文中有何作用?3.結(jié)尾作者立下軍令狀“不效,則治臣之罪,以告先帝之靈”,飽含作者怎樣的深情?4.“諮諏善道,察納雅言”和上文的哪一句話相照應(yīng)?寄托了作者怎樣的希望?5.怎樣理解結(jié)尾“臨表涕零,不知所言”所蘊含的感情?(四)學(xué)習(xí)活動4:練習(xí)鞏固1.解釋句中加點的字詞1)寄臣以大事() 2)夙夜憂嘆() 3)以傷先帝之明() 4)深入不毛(,這里是動詞長莊稼) 5)庶竭駑鈍 ()(比喻。駑_。鈍_)6)攘除奸兇()()7)斟酌損益(損,。益,)8)責(zé)攸之、袆、允等之慢() 9)愿陛下親之信之()() 10)以彰其咎 ()() 11)咨諏善道() 12)察納雅言 ()()(雅言) 13)臨表涕零   ()2翻譯重要的句子:1)故臨崩寄臣以大事也 2)夙夜憂嘆,恐付托不效,以傷先帝之明3)庶竭駑鈍,攘除奸兇 4)此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。 5)咨諏善道,察納雅言3.【中考鏈接】先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、諱、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責(zé)攸之、諱、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。三、學(xué)后反思

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