第6單元 第25課 詞五首（第1課時） 【學習目標】1. 結合作者的生活經歷及作品的寫作背景理解這五首詞的內容。2感悟作品的思想內涵，把握作者的感情。3領會詞中慷慨激昂的愛國熱情，激發(fā)自己的愛國情感?！緦W習重點】感悟作品的思想內涵，把握作者的感情。【學習難點】1.感悟作品的思想內涵，把握作者的感情。2.領會詞中慷慨激昂的愛國熱情，激發(fā)自己的愛國情感?！緦W習時間】 2課時3李清照(1084約1151)：號易安居士，濟南(今山東)人，宋代著名女詞人。婉約詞派的代表。作品有易安居士文集，易安詞已散佚。后人輯有漱玉詞，今人輯有李清照集。武陵春寫作背景：北宋敗亡后，李清照于建炎元年(1127)來到南方，故鄉(xiāng)青州陷人金人之手，她家中所藏的大批書籍文物被焚毀。建炎三年(1129)丈夫趙明減病故之后，金人揮兵南侵，李清照為避兵亂而只身各處流亡。紹興五年(1135)寓居在浙江金華時寫了這首武陵春詞。這時她已經53歲了。經歷了國家敗亡、家鄉(xiāng)淪陷、文物喪失、丈夫病死等不幸遭遇，處境凄慘，內心極其悲痛，這首詞中所反映的是她真實的生活片斷和思想情感。4蘇軾：北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。我們學過他的水調歌頭（明月幾時有），是“唐宋八大家之一”，與父蘇洵，弟蘇轍合稱“三蘇”。本文寫于他密州作太守時，政治上不得意。宋神宗熙寧八年，東坡任密州知州。曾因早去常山祈雨，歸途中與同官梅戶曹會獵于鐵溝，寫下這首射獵詞。5辛棄疾(11401207)：字幼安，號稼軒，歷城(今山東濟南)人，南宋著名愛國詞人。從少年時起，就受其祖父愛國思想的影響。其創(chuàng)作的主要成就是詞，他的稼軒詞存詞六百多首。詞中充溢著要求統(tǒng)一祖國的愛國主義感情，抨擊了媚敵茍安的投降派，同時也表達了自己壯志未酬的憤懣。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之和永遇樂·京門北固亭懷古就是這種憤懣之情的寫照。破陣子作于作者閑居江西上饒帶湖之時。從題目上看，是寄給好友陳亮，抒發(fā)抗金壯志的。1188年，陳亮到帶湖訪辛棄疾，一對志同道合的戰(zhàn)友促膝交談，共同商討戰(zhàn)勝敵人的方略大計，準備殺敵機會的到來。南渡近三十年，他夢寐以求的是渴望能指揮百萬雄師，馳騁沙場，建功立業(yè)。然而他的美好夙愿，直到兩鬢斑白，也沒能實現(xiàn)，這首詞表達了作者這種復雜的感情。第一課時要點：學習望江南漁家傲三首詞，了解作者、主旨及表達的情感。導學過程使用備注一、自主先學1.熟讀詩詞，盡量會背。2.了解幾首詞的作者及背景。二、課中互動學習（一）學習活動1：自學檢測1.給下列詞注音：倚（ ）  脈脈（ ）  蘋（ ）舴艋（ ）（ ）霹靂（ ）（ ） 麾（ ）2.漁家傲·秋思作者是_朝文學家_（姓名）。我們學過他寫的文章3.熟讀并背誦望江南和漁家傲。（二）學習活動2：整體感知1.望江南詞作大意：一位思念愛人的女子在清晨梳洗完畢后，在樓上憑欄眺望，她看到許許多多帆船從樓前駛過，但卻沒有自己要等的那只船。夕陽西下，愛人沒有回來，只空見江水東流， 思念讓她肝腸寸斷。這是一首閨怨詞，描寫一個女子盼望愛人歸來的一片癡情。2.漁家傲  秋思：上片描寫塞下景色，邊塞秋天景色與中原不同，大雁過早向衡陽飛去，毫不留戀，風吼、馬嘶，同號角聲連在一起，構成塞下特有的聲音。夕陽西下時，坐落在群山中的小城緊緊關閉了城門。下片抒情，他們離家萬里，但燕然未勒，功業(yè)未成，沒有辦法回去，夜色已濃，羌笛悠悠，將軍和征夫們難以入睡，留下思鄉(xiāng)之淚。（三）學習活動3：合作探究1.讀望江南思考“梳洗罷”這三個字能揭示出這位女子的什么心態(tài)？“獨倚望江樓”中哪個字用得最為傳神？說說你的理由。從“過盡千帆皆不是”這句話中你能體會出她怎樣的心理變化？“斜暉脈脈水悠悠”這句寫景有什么意味？為什么會“腸斷白蘋洲”？你認為白蘋洲會是一個什么地方？ 2.讀漁家傲  秋思這首詞的上片寫 景，下片抒 情。其核心句是：詞中統(tǒng)領全部景物特點、突出塞下秋景與中原不同的一句是什么？“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。”表達了作者怎樣的心理？請發(fā)揮你的想像力，描寫出“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”所展現(xiàn)的情境。（5）請找出使用典故的句子，并說說典故表現(xiàn)了作者怎樣的思想情感？（四）學習活動4：練習鞏固1.默寫：（1）過盡千帆皆不是， 。（2） ，衡陽雁去無留意。（3）濁酒一杯家萬里， 。（4）漁家傲中 點明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴的特殊背景。2.分別用一句話概括所學兩首詞的思想感情。望江南 漁家傲三、總結本節(jié)課收獲