《江西省2020中考語文 第四部分 綜合性學習與寫作 專題十五 考場優(yōu)秀范文展示（一2020滿分作文） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江西省2020中考語文 第四部分 綜合性學習與寫作 專題十五 考場優(yōu)秀范文展示（一2020滿分作文） 新人教版（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題十五 考場優(yōu)秀范文展示 （一）2020江西中考滿分作文 范文一 【名師點評】首先，本文題記點明了主旨，讓讀者對文章的內(nèi)涵有更為清晰、準確地把握。其次，自然環(huán)境的生動描寫,對人物的白描式刻畫,反映著人物內(nèi)心世界的微妙變化,進而使文章主旨呼之欲出,達到水到渠成的效果。另外，作者運用環(huán)境描寫、心理描寫和人物描寫，以獨特的構思和視角,將文章主旨巧妙地傳遞出來，以“愛心”作為立意，引人反思，在諸多考場作文中熠熠生輝。 范文二 【名師點評】本文通過寫“我”在學校撿到一張飯卡交還是不交這件事,刻畫了一個既有占小便宜之心又勇敢地在出錯后及時改正錯誤的人物形象。選材源于實際

2、生活,非常典型。本文大篇幅運用了心理描寫,通過對“我”心理矛盾的刻畫,栩栩如生地再現(xiàn)了一個因撿到飯卡而不知所措的學生形象,非常符合中學生的心理特點。還恰當?shù)匾妹宰鳛轭}記,統(tǒng)領全文。行文過程中的語言是發(fā)自內(nèi)心的真情流露。文中沒有過度的語言修飾,而清新自然的語言則讓讀者感受到了一個知錯就改的真實自我。 范文三 【名師點評】文章主題耐人尋味。本文給我們提出了一個耐人尋味的問題:在激烈的競爭面前,當友情與利益發(fā)生沖突時,究竟該如何取舍?是丟棄友情獲得“虛名”，還是丟棄“虛名”獲得友情？其實,人之所以為人,是因為有情感，有思想。文中的對手即“我”的好朋友毅然丟棄“虛名”退出競選，成全“我

3、”的舉動就是很好的詮釋。這種高風亮節(jié),閃耀著人性的光芒。心理描寫凸顯沖突,烘云托月。文章對“我”的糾結、好勝、猜忌的內(nèi)心世界描寫得淋漓盡致,與對手的寬容、大度、顧全大局的言行形成鮮明對比,對“對手”形象的塑造起到了很好的襯托作用。 范文四 【名師點評】本文寫出了一個中學生面對誘惑時的所思所想。文章開門見山,直接提出論點:只有把誘惑“丟”到九霄云外,我們才能更好地走向成功!繼而結合古今中外的事例,進行正反兩個方面的分析,思路清晰,選材得當,讓人信服。尤為難得的是,一個中學生能夠綜合運用舉例論證、正反對比論證、類比論證進行說理。文章說理透徹，論證有據(jù)，并能將誘惑的利與弊進行對比。文

4、章娓娓道來,不飾雕琢,卻極具感染力與影響力。 范文五 【名師點評】小作者文筆自然空靈，有一種古典婉約之美。開篇從銀河落筆，把人引入高邈云霄之上，又在此岸與彼岸的對比中給全文定下一個古典意蘊的基調(diào)。 行文中引用《詩經(jīng)》中的一首《蒹葭》，從而贊美《詩經(jīng)》中流淌出的真情、美好、自然與單純，又引用元稹的一首寶塔詩，論證了“自古文人能評水，當今志士愛斗茶”的美好情懷，品出：生活在于真實。 最后水到渠成，回到自我，感悟自我，找回丟失的天真與浪漫，尋覓自我本心。起到點明主旨，深化主題的作用。 范文六 【名師點評】這是一篇情真意切、感人至深的記敘文。小作者用一句簡短的題記開篇，以小

5、見大，落實到一個切入點，告訴讀者本文的主題：親情不能丟。 全文描述了與“我”外公吵架，外公住院，外公去世等幾個場景，充分運用語言描寫、動作描寫、心理描寫，展現(xiàn)了小作者對外公的不理解與冷漠。最后幡然醒悟，內(nèi)心充滿遺憾與悔恨，進而點明本文主旨：我丟失了親情，世間最可貴的東西，再也無法彌補與找回。 全文以敘事為主，情真意切，采用先抑后揚的寫作手法，更起到深化主題和感人至深的效果。 范文七 【名師點評】本文小作者文筆清新優(yōu)美，如詩如歌，構思精巧。為讀者描繪了三幅優(yōu)美如詩的畫面?！澳靖≡啤薄半S風吹笛”“梧桐聽雨”，都給人一種詩意而浪漫的感覺。如果僅僅是寫景生動，還不足以讓文章深刻，可貴的是小作者懂得，在每一幅畫面之后都有自己獨特的感悟。文中最后的點睛之筆也很精彩，把人生比作一場心靈的旅行。告誡世人，丟下不必要的世俗和煩惱，就會得到更多的美妙。 范文八 【名師點評】本文借一只小鳥向人類發(fā)出的一封E-mail展開行文，構思巧妙，不僅形式新穎，而且主題深刻，控訴了人類的不良行為——貪婪地向大自然索取，罔顧生態(tài)平衡，傳達了鳥類以及整個大自然期待人類善待它們的心愿。這一獨辟蹊徑的構思，使文章頓時有了奪目的光彩，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。