詩兩首 第二課時（學習未選擇的路）【學習目標】 1通過品味詩歌，悟出詩中所蘊含的人生哲理。2學習詩人對生活的理性思考，養(yǎng)成勤于思考的好習慣。 3了解一點關于象征的知識。 【重點難點】 1理解詩中所蘊含的哲理。詩人為什么重點寫那一條“未選擇的路”。 2對于象征的理解。 【知識鏈接】 關于作者：羅伯特弗羅斯特(18741963)，美國詩人，生于加利福尼亞州。他徒步漫游過許多地方，被認為是“新英格蘭的農民詩人”。其代表作有詩集少年的意志白樺樹等。 【導學過程】 一、自主學習 1讀準下列字音： 弗（ ） 涉（ ）足 佇（ ）立 萋萋（ ） 幽寂（ ） 2查資料，什么是實寫和虛寫？什么叫象征？3.讀書習慣好的讀書習慣是從課文的題目讀起的：本文題為未選擇的路，你從這個題目得到了哪些信息？二、結合體驗，研討問題1請反復讀幾遍全詩，思考詩中的“路”有什么含義？ 2什么是象征？象征跟比喻有什么區(qū)別？ 3全詩共5小節(jié)，請用簡潔的語言概括每小節(jié)的意思。 4詩中第二節(jié)，詩人說另外一條路“荒草萋萋，十分幽寂”，為什么又說它“顯得更誘人，更美麗”? 5怎樣理解'而那過去了的，就會成為親切的懷戀'？ 【預習或二次備課區(qū)域】6這首詩蘊涵了怎樣的人生哲理? 【總結反思】【遷移拓展與自學測評】一按要求默寫。 1寫出假如生活欺騙了你一詩中，表達了詩人對美好未來的熱烈向往與追求、勇于面對現(xiàn)實、擁抱苦難的詩句。 2寫出未選擇的路一詩中表現(xiàn)了“我”對已選擇的路的無怨無悔的詩句。二、課外閱讀：閱讀現(xiàn)代詩希望井，回答問題。 掉落深井，/我大聲呼喊，/等待救援 天黑了，/黯然低頭，/才發(fā)現(xiàn)水面滿是閃爍的星光。我總在最深的絕望里，/遇見最美麗的驚喜。 1 這首詩中“黯然低頭”屬于 描寫 ，形象逼真地體現(xiàn)了我的心理狀態(tài)。2“掉落深井”、“閃爍的星光”除了在詩中看作是真實的情況外，還可以使你聯(lián)想到什么？ 3.詩的結尾兩句飽含怎樣的人生哲理？