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江西省信豐縣教育局七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課《竹影》導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

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江西省信豐縣教育局七年級(jí)語文下冊(cè) 第18課《竹影》導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

十八、竹影【預(yù)習(xí)或二次備課區(qū)域】【學(xué)習(xí)目的】1、體味本文生動(dòng)形象的語言描寫。2、體會(huì)本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真、童趣。3、了解中國(guó)畫和西洋畫的不同特點(diǎn)。4、藝術(shù)并非高不可攀的東西,它存在于日常生活之中。要啟發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。使學(xué)生初步形成自己的審美觀、價(jià)值觀?!緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn) 】1、 體味本文生動(dòng)形象的描寫。 2、 體會(huì)本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真、童趣。 3、 領(lǐng)會(huì)蘊(yùn)涵在童稚的活動(dòng)中的藝術(shù)和美。 【教學(xué)方法】自主學(xué)習(xí)、合作探究、體驗(yàn)法【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí)教學(xué)過程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),不看不講1、資料鏈接:作者簡(jiǎn)介 :豐子愷(18981975),浙江崇德人。我國(guó)現(xiàn)代著名畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂教育家,是一位多方面卓有成就的文藝大師。解放后曾任中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)主席、上海中國(guó)畫院院長(zhǎng)、上海對(duì)外文化協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職。豐子愷風(fēng)格獨(dú)特的漫畫作品影響很大,深受人們的喜愛。他的作品內(nèi)涵深刻,耐人尋味。 豐子愷的散文,在我國(guó)新文學(xué)史上也有較大的影響。主要作品有緣緣堂隨筆緣緣堂再筆隨筆二十篇甘美的回憶藝術(shù)趣味率真集等。這些作品除一部分藝術(shù)評(píng)論以外,大都是敘述他自己親身經(jīng)歷的生活和日常接觸的人事,表現(xiàn)濃厚的生活情趣。2、字詞讀音:撇( ) 蘸( ) 愜( )意 疏密( )朱砂( ) 口頭禪( ) 參差 ( )( )不齊3、搜集寫竹的詩(shī)文故事。二、合作探究,不議不講。1、用簡(jiǎn)潔的一句話概括課文的內(nèi)容。這篇文章以幾個(gè)少年描描畫畫的游戲,引出對(duì)中國(guó)畫的藝術(shù)體驗(yàn)。2、課文題為“竹影”,它是寫景竹之影呢?還是主要寫人物活動(dòng)?3、本文除寫人物活動(dòng)外,作者在本文中究竟要表現(xiàn)什么樣的中心?童心是天真爛漫的,童趣是發(fā)自天性的。孩子們的游戲之中蘊(yùn)藏著他們獨(dú)特的“藝術(shù)”創(chuàng)造。 三、語言品味,互動(dòng)釋疑。你品味到美了嗎?課文寫“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影,充滿童趣。你覺得哪些描寫最為生動(dòng)?為什么? 此題讓學(xué)生注意課文充滿兒童情趣的描寫,并聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)加深認(rèn)識(shí)?!绢A(yù)習(xí)或二次備課區(qū)域】再次瀏覽課文,勾畫文中你認(rèn)為最美的語句,并試著說明理由。如:原來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。院子里的光景已由暖色變成寒色,由長(zhǎng)音階(大音階)變成短音階(小音階)了。 大家蹲下去,用木炭在水門汀上參參差差地描出許多竹葉來。  四、合作探究,比較鑒賞。(了解中國(guó)畫與西洋畫的不同點(diǎn))梳理父親講述的中國(guó)畫特點(diǎn)及有關(guān)畫家的一些知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,提高他們的學(xué)習(xí)愿望。五、 體驗(yàn)拓展,走進(jìn)童年。1、名人與竹:搜集有關(guān)畫竹的名家或關(guān)于竹的名句,名篇。2、竹之悟:有人說,竹每前進(jìn)一步都要做一個(gè)小結(jié);也有人說,竹外強(qiáng)內(nèi)干。你認(rèn)為呢?請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際,說說你的感想。3、竹之游戲:大家在童年時(shí)做過哪些跟竹有關(guān)的游戲?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言的敘說出來。六、 課外延伸,不練不講1、我們?cè)谏钪薪?jīng)常做游戲,比如用泥巴造城堡,用雪堆娃娃,用野花編花環(huán)留心一下,想一想,你是否也在進(jìn)行著一種藝術(shù)上的創(chuàng)造,是否也有藝術(shù)上的發(fā)現(xiàn)呢? 此題意在培養(yǎng)學(xué)生從生活中感受藝術(shù)的能力,加強(qiáng)語文與生活的聯(lián)系。2、寫一段童年的往事。要求:跟竹有關(guān),語言自然、清新,盡量表現(xiàn)童真、童趣。

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