江西省信豐縣教育局七年級語文下冊 第27課《斑羚飛渡》(第1課時)導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版
-
資源ID:110668967
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">82KB
全文頁數(shù):4頁
- 資源格式: DOC
下載積分:10積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
江西省信豐縣教育局七年級語文下冊 第27課《斑羚飛渡》(第1課時)導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版
二十七、斑羚飛渡【預(yù)習(xí)或二次備課區(qū)域】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、把握文章的思路,理解蘊含的思想感情。 2、學(xué)習(xí)本文記敘斑羚自救時的細(xì)膩筆法。 3、感悟斑羚在危難中所表現(xiàn)出的智慧、勇氣和自我犧牲的精神。【學(xué)習(xí)重點】揣摩、評述課文的細(xì)膩筆法,積累語言材料?!緦W(xué)習(xí)難點】理解課文的主旨及作者的思想感情?!緦W(xué)法指導(dǎo)】有感情的朗讀課文,想象斑羚飛渡前的恐慌心理、組織飛渡時的崇高心理和實施飛渡時的悲壯心理,想象鐮刀頭羊的動作神態(tài)等。之后運用評點的方法,抓取文章中精彩的細(xì)節(jié)描寫,品析精彩的語言,記下感悟和心得體驗?!局R鏈接】1、走進作者沈石溪,中國作家協(xié)會會員,云南作協(xié)理事。1952年10月生于上海,祖籍寧波慈溪。1979年開始兒童文學(xué)創(chuàng)作,其動物小說別具一格,在海內(nèi)外贏得廣泛聲譽,他本人也被譽為“中國動物小說大王”。小說圣火獲1990年世界兒童文學(xué)和平獎。第七條獵狗獲中國作協(xié)首屆兒童文學(xué)作品獎。一只獵雕的遭遇獲第二屆全國兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎。2、認(rèn)識斑羚斑羚,別名青羊、山羊。分布于我國東北、華北、西南、華南等地,是國家二級保護動物,斑羚體大如山羊,但無胡須。體長110130厘米,肩負(fù)70厘米左右,體重4050千克。斑羚生活于山地森林中,單獨或成小群生活,多在早晨和黃昏活動,極善于在懸崖峭壁上跳躍、攀登,視覺和聽覺很敏銳,以各種青草和灌木的嫩枝葉,果實為食。第一課時【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1、初讀課文,正字音、字形,解釋詞義。(1)為下列加橫線的字注音。悲愴( ) 嫻熟( ) 逞能( ) 肌腱 ( ) 恍惚( ) 甜膩( ) 參差( ) 迥然不同( ) (2)解釋下列詞語。進退維谷:眼花繚亂:一塵不染: 略勝一籌:秩序井然:2、再讀課文,整體感知。這篇課文寫了一個什么故事, 你能簡單地復(fù)述故事情節(jié)嗎?【預(yù)習(xí)或二次備課區(qū)域】【合作探究】1、這群斑羚中,你對哪只斑羚印象最為深刻?為什么? 2、鐮刀頭羊是這場飛渡的組織者,文中重點寫了它的哪些表現(xiàn)?談?wù)勀銓︾牭额^羊的印象。 3、請飽含感情的朗讀第九自然段,邊讀邊思考:課文是怎樣描繪這驚心動魄的一幕的?請圈畫出文中的動詞。 半大斑羚朝前( ),同時,老年斑羚也快速( ),到懸崖邊緣,半大斑羚縱身( ),朝山澗對面( )去,老年斑羚( )在后面,頭一( ),也從懸崖上( ),一老一少,一前一后,一高一低。半大斑羚在老斑羚背上( )一下,在空中再度( ),下墜的身體也再度( ),輕巧地( )在對面山峰上,而老斑羚則筆直( )山崖。4、文中還有許多瞬間成就的永恒的鏡頭,把你認(rèn)為文章最精彩的鏡頭找出來,(讀一讀)并說說你的理由,談?wù)勀愕母形蚧騿⒌稀就卣寡由臁?#160;假如我們就是這一群斑羚中的一只,或是一只老斑羚,或是一只小斑羚,現(xiàn)在正面臨著飛渡,那你會想到什么?會對對方說些什么呢?