爸爸的花兒落了 第三課時 【預(yù)習(xí)或二次備課區(qū)域】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1品味語言，感悟影響我成長的父愛。2正確對待成長中的得與失3理解重要詞語的深層含義 【重點難點】 1品味語言，感悟影響我成長的父愛 2正確對待成長中的得與失 【導(dǎo)學(xué)過程】 一、自主學(xué)習(xí)熟讀課文，找出人物描寫的句子，體會人物形象。二、 深入探究下列問題 1寫人的方法很多，有外貌描寫、語言描寫等，本文作者采用什么方法寫爸爸？從哪些描寫中可以看到爸爸身上的什么特點？ 2你覺得文中哪個字詞句段寫的好？請用“我覺得因為”的句式，把你的閱讀感受表達(dá)出來。 3你認(rèn)為爸爸的教育方法對不對呢？請聯(lián)系你的生活實際，談?wù)勀愕目捶ā?4成長中的你，對于長大懷有的是向往之情還是懼怕之心呢？并說說理由。 【總結(jié)反思】 【自學(xué)測評】【預(yù)習(xí)或二次備課區(qū)域】1. 閱讀下文，找出使用插敘的地方并體會其作用。 學(xué)會戰(zhàn)勝自己的脆弱剛上中學(xué)時,老師問我們：“你們說人格的最大缺陷是什么?”我們有的說驕傲,有的說虛偽,有的說嫉妒.老師說：“我看是脆弱.它是各種錯誤的根源,是你取得成功的絆腳石.”我把老師的話牢牢記下,努力尋找和戰(zhàn)勝自己的脆弱.我似乎生來膽小、怯懦,眾人面前不敢說話,上課不敢舉手發(fā)言.一次老師讓我讀課文,我緊張得渾身發(fā)抖,音兒都變了.惹得同學(xué)們直笑.課后我忽然意識到膽小就是脆弱,我必須克服和戰(zhàn)勝它.從此,我課前認(rèn)真準(zhǔn)備,課上主動爭取讀課文,舉手發(fā)言,慢慢就不害怕了,表達(dá)和朗讀能力也大有提高,受到老師的夸獎.我還有點虛榮心.最經(jīng)不住長輩當(dāng)眾批評.一次姑姑到我家來,我在飯桌上宣布表妹在學(xué)校作文競賽中得了獎,爸爸當(dāng)即指著我鼻子說：“你瞧瞧人家妹妹!”一句話把我說得滿臉通紅,恨不得有個地縫鉆進(jìn)去.胡亂吃完飯,就躲到自己屋里偷偷哭起來.哭著哭著,老師的話又在我耳邊響起：人格的最大缺陷是咳,真是的 .別人瞧不起,不正好激勵自己爭氣、上進(jìn)?表妹好,不正多了個學(xué)習(xí)對象?看來虛榮也是脆弱,必須克服和戰(zhàn)勝它.從此我求真務(wù)實,苦練作文,終于在市作文競賽中獲得了二等獎.我提醒爸媽不必張揚,因為戰(zhàn)勝脆弱才是我主要的收獲.其實,在苦練作文的過程中,我也有過動搖.看了不少書,觀察了不少事,寫了一篇又一篇,就是不見長進(jìn),于是失去了信心.這時偶翻筆記本,其中一行字印入眼簾：脆弱是成功路上的絆腳石.我心里一振,不覺又拿起筆來.在老師、父母、同學(xué)們的幫助下,我的作文終于上去了,噢,動搖也是一種脆弱,我戰(zhàn)勝了它,從而取得成功.脆弱還有種種,我戰(zhàn)勝脆弱的故事多多,限于時間,就此打住.朋友,你想追求人格的完美嗎?請你首先學(xué)會戰(zhàn)勝自己的種種脆弱.2. 描寫身邊的一個熟人，運用人物描寫的方法體現(xiàn)其人物形象。