江西省信豐縣教育局七年級語文下冊 第9課《土地的誓言》導學案(無答案)(新版)新人教版
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江西省信豐縣教育局七年級語文下冊 第9課《土地的誓言》導學案(無答案)(新版)新人教版
九、土地的誓言【預習或二次備課區(qū)域】【學習目標】1流利、有感情地朗讀課文,感知課文內容。2揣摩、品味本文精彩段落和語句。3培養(yǎng)并提升學生熱愛故土,熱愛祖國的情感?!緦W習重點】感知課文內容,把握作者的思想感情【學習難點】品味本文富有激情的語言。【學法指導】、借助有關資料了解作者以及世紀年代的東北作家群。、搜集有關“九一八”的歷史知識,開闊視野,激發(fā)了解歷史的熱情和愛國主義情感?!举Y料鏈接】作者簡介。端木蕻良(1912-1996):原名曹漢文,遼寧省昌圖人。東北作家群中的代表人物,開了抗日文學的先聲,主要作品有科爾沁旗草原、大地的海、曹雪芹等。 他第一次把作家的心血與東北廣袤的黑土,鐵蹄下的不屈人民、茂草、高粱,攪成一團,以一種濃郁的眷戀鄉(xiāng)土的愛國主義情緒和粗獷的東北風格震動著人們的內心。寫作背景:這篇文章是作者在1941年9月18日所作。九一八事變已經(jīng)過去了整整十年,抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段,流亡在關內的東北依然無家可歸。作者懷著難以遏制的思鄉(xiāng)之情寫下了這篇文章?!绢A習導學】、字詞注音熾痛( ) 嗥銘( ) 斑斕( ) 讕語( ) 怪誕( ) 亙古( ) 田壟( ) 污穢( ) 蚱蜢( ) 輾( )轆轆( ) 鎬頭( )、詞語解釋熾痛:嗥鳴:讕語:怪誕:斑斕:泛濫:、如何理解本文的標題“土地的誓言”?【合作探究】【預習或二次備課區(qū)域】探究一:課文中描寫了很多極富地域特色的景物,你認為哪些景物最具有地域特色?作者寫這些景物的目的是什么?(提示:可以結合修辭特點分析,也可以抓住關鍵詞、句來分析。)探究二:品味下面語言的精美。1. 文中哪些句子或詞語最能表達作者的感情?深情地朗讀這些句子,并談談你的理解和體會。2.怎樣理解文中“我常常感到它在泛濫著一種熱情”中的“泛濫”、“在那田壟里埋葬過我的歡笑”中的“埋葬”這兩個詞語的確切含義?探究三:作者運用了哪些手法或技巧來表達對故土的深情?請舉例說明?!就卣寡由臁?#160;學完本文你有什么感想?你是怎樣表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情的?