荒島余生第一課時(shí) 課題22荒島余生第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1快速閱讀課文。把握內(nèi)容，體會(huì)文中的思想感情。2培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和愛勞動(dòng)的作風(fēng)3自主合作探究的學(xué)習(xí)方式個(gè)人補(bǔ)充內(nèi)容導(dǎo)學(xué)工具小黑板迷津指點(diǎn)課前預(yù)習(xí)學(xué)生快速讀課文思考下列問題1魯濱孫在荒島的思考經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?2每個(gè)階段的側(cè)重點(diǎn)是什么?3這幾個(gè)階段的前后聯(lián)系是什么?4簡(jiǎn)要概括文中蘊(yùn)含的道理.學(xué)生四人小組討論,教師參與大海拾貝走進(jìn)文本理清人物的思路，感受他的心理活動(dòng)。聯(lián)系學(xué)生的生活體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生正確。辨證地面對(duì)生活中的不幸或挫折，培養(yǎng)一種積極、健康、樂觀的人生態(tài)度感知文本一個(gè)人在逆境中不要悲觀絕望,而要努力看到積極的因素,從而改變自己被動(dòng)的局面.魯濱孫在逆境中給我們做出了很好的榜樣.大海拾貝探究文本教師導(dǎo)學(xué):魯濱孫是怎樣的一個(gè)人?再讀課文.邊讀邊思考,體會(huì)他的心理變化過程.思考題:1身陷絕境的魯濱孫找到了哪些活下去的理由?2怎樣看待魯濱孫逆境中的自我安慰?學(xué)生朗讀第13段,體會(huì)魯濱孫的心理變化學(xué)生朗讀49段,考慮魯濱孫為了生存作了哪些事?學(xué)生朗讀1012段,魯濱孫怎樣進(jìn)一步調(diào)整自己的生存的心態(tài)?學(xué)生討論，教師參與 收網(wǎng)上岸課堂檢測(cè)布置作業(yè)1積累字詞2假如你像魯濱孫一樣被棄荒島,你會(huì)怎樣想?將怎樣做?發(fā)揮想象,寫一篇短文.小結(jié)人沒有精神寄托是不行的,魯濱孫說服自己要頑強(qiáng)地活下去,這需要很的的勇氣,他是一個(gè)非常珍惜生命、熱愛生活的人.反思亮點(diǎn)遺憾