專題六：光電實(shí)驗(yàn)典例1.2020臨沂32題學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，李紅對(duì)有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和思考。(1)如圖甲是“探究光的反射規(guī)律”的裝置：將一張可以沿ON折轉(zhuǎn)的白色硬紙板ABCD     放置在平面鏡上放置，讓一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)，可在ABCD平面內(nèi)看到反射光線，實(shí)驗(yàn)中使用可折轉(zhuǎn)的硬紙板，除了能呈現(xiàn)光路外，另一個(gè)目的是探究 。2如圖乙是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的裝置：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體實(shí)驗(yàn)中，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭，從而確定像的       ，同時(shí)比較了像和物的        關(guān)系。跟蹤練習(xí)：（2020臨沂31）、1：小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。（1）調(diào)整器材高度時(shí)，應(yīng) （填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）蠟燭。（2）器材處于圖甲所示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，這與 （填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）的成像特點(diǎn)相同。（3）將蠟燭移動(dòng)至20cm刻度處，應(yīng)將光屏移動(dòng)到 （填序號(hào)）范圍的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像。A、50cm60cm B、60cm70cm C、70cm80cm（4）將蠟燭移動(dòng)至45cm刻度處時(shí)，取下光屏，從凸透鏡右側(cè)通過(guò)凸透鏡可以看到燭焰的放大的（填“虛”或“實(shí)）像。（5）張老師用發(fā)光二極管制作了一個(gè)“F”形光源（如圖乙）代替蠟燭放在30cm刻度處，則光屏上得到的清晰的像應(yīng)該是圖丙中的 （填序號(hào)）。2、在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。由圖可知，凸透鏡對(duì)光線具有 作用，該凸透鏡的焦距是 cm。（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你指出其中一條可能的原因： 。（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像（填寫像的性質(zhì)）； (填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的。如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)。u 走近中考：3. 在測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，小明和小剛一組，所測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V。（1）如圖所示為小明未完成的實(shí)物連接圖，請(qǐng)你幫小明將電壓表和滑動(dòng)變阻器連入電路；（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片滑到滑動(dòng)變阻器的_端（填“a”或“b”），目的是為了保護(hù)電路；（3）利用上面的電路測(cè)小燈泡的電阻，小剛記錄了三組數(shù)據(jù)并已經(jīng)計(jì)算了部分結(jié)果，如下表所示，請(qǐng)你幫小剛將表中的空白格補(bǔ)充完成；實(shí)驗(yàn)次數(shù)123電壓（V）2.52.01.5電流（A）0.30.270.23電阻（）8.37.4燈泡亮度亮較亮暗（4）處理完數(shù)據(jù)后，小明和小剛發(fā)現(xiàn)三次測(cè)得的燈絲電阻相差較大，與其他實(shí)驗(yàn)組的同學(xué)交流時(shí)發(fā)現(xiàn)各組基本是類似的情況，你認(rèn)為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是：_；（5）被測(cè)小燈泡的額定功率是_W。4.在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10.他們所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如下左圖所示.（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于_狀態(tài)，電流表的量程應(yīng)選_.（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路補(bǔ)充完整.（導(dǎo)線不能交叉）（3）閉合開關(guān)前，圖中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于_（選填“A”或“B”）端.S（4）小剛同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)如上中圖所示為_V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中滑片P向_（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V.（5）小麗同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如上右圖所示的IU圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是_W5:(2020臨沂34、)“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V。(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物連接完整。(2)現(xiàn)有滑動(dòng)變阻器R1（5 0.3A）和R2(50 1A)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器 ；(3)閉合開關(guān)S前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到 端（填“A”或“B”）；(4)閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)他首先應(yīng)該操作的是（填序號(hào)）A、檢查電路是否開路B、檢查電路是否短路C、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P的同時(shí)，眼睛應(yīng)注視 （填序號(hào)）A、電壓表示數(shù) B、電流表示數(shù) C、滑動(dòng)變阻器滑片(6)調(diào)節(jié)滑片P至某位置時(shí)，小燈泡恰好正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 W；(7)圖丁是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的小燈泡的電流與電壓關(guān)系圖象。由圖象可知，小燈泡的阻值隨電壓的增大而 （填“增大”、“減小”或“不變”）。6題圖6:(2020濰坊22).(6分)小麗同學(xué)用電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線、開關(guān)及干電池等實(shí)驗(yàn)器材，測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率，請(qǐng)解答下列問(wèn)題（1）如圖是小麗同學(xué)已連接的實(shí)驗(yàn)電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“”，并用筆劃線代替導(dǎo)線在電路中畫出正確的連線。（2）電路連正確后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是_。（3）故障排除后，再閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，同時(shí)注意觀察_(選填”電流表”或“電壓表”)示數(shù)的變化。當(dāng)電壓達(dá)到2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示，I=_A，小燈泡的額定功率P=_W。2020聊城26.（7分）在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)連接了如圖甲所示的電路(電路元件完好，接線柱接線牢固)。(1)在未檢查電路連接是否正確的情況下，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，電流表的示數(shù)將 ，電壓表的示數(shù)將 。(選填“發(fā)生變化”或“保持不變”)(2)檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一處連接錯(cuò)誤，請(qǐng)指出連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線是 (選填“a”“b”“c”或“d”)。(3)糾正錯(cuò)誤后，閉合開關(guān)，測(cè)得幾組數(shù)據(jù)如下表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)123電壓U/V1.52.12.8電流I/A0.100.14電阻R/15.0第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)為 A。第2次實(shí)驗(yàn)后，算出的電阻值是 ，第3次實(shí)驗(yàn)后，算出的電阻值是 ，待測(cè)電阻值為 。