《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級中學九年級物理全冊 15.2 電流和電路學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級中學九年級物理全冊 15.2 電流和電路學案（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、電流和電路 教師寄語 學習成績的取得也是一種能力的表現(xiàn)，也是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面。 學習目標 1、情感態(tài)度價值觀目標： 通過觀察，搜集生活中的簡單電路和電路元件，讓學生體驗物理源于生活，用于生活，樂于觀察和探索生活中物理學道理，在學習電路連接、畫電路圖等基本技能的實踐活動中培養(yǎng)競爭意識、合作精神、安全操作意識。 　　通過連接電路，激發(fā)學習興趣，體驗解決物理問題的喜悅。 2、能力目標 ：經(jīng)歷簡單的電路連接，觀察實驗現(xiàn)象，從現(xiàn)象中總結歸納出規(guī)律。 　　嘗試用符號表示電路中的元件，繪制簡單的電路圖。 3、知識目標 ：1．知道電流是怎樣形成的，及電流的方向是怎樣規(guī)定的 　　2．知

2、道簡單電路由哪幾部分組成，及各部分在電路中有什么作用 　　3．能舉出生活中的各種電源、開關、用電器 　　4．能畫出一些常用元件在電路圖中的符號 教學重點 讓學生認識簡單電路，能動手連接簡單電路，會畫簡單的電路圖，培養(yǎng)學生良好的電學實驗習慣。 教學難點 認識和分析串、并聯(lián)。理解并掌握串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律并能解決相應的問題。 教學方法 采用師生互動啟發(fā)式教學方法。充分利用電路組裝、多媒體的直觀動態(tài)教學手段，通過討論、問答等一系列的師生活動展開教學 教 學 過 程 【課前預習學案】 　　一、預習要求 　　閱讀課本101頁至105頁內(nèi)容，請自主完成下列問題，如

3、果你覺得還有需要補充的內(nèi)容和疑問，請記錄下來，預備課上組內(nèi)交流。 　　1．電流是怎樣形成的？它的方向又是怎樣規(guī)定的？為什么要規(guī)定這樣一個方向？ 　　2．電路主要由哪幾部分組成？在電路中，它們分別有什么作用？ 　　3．請列舉出生活中你所知道的電源、用電器、開關有哪些？ 　　電源：____________；用電器：____________；開關：____________； 　　4．請畫出以下幾種常見電路元件在電路圖中的符號： 　　電池： 開關： 　　燈泡： 電阻： 電動機： 　　5、只

4、有電路時__________，電路中才有電流，如果電路沒有閉合，或者導線沒有連接好，電路在某處斷開，這種狀態(tài)叫做__________；直接用導線將電源兩極連接起來叫做__________。 　　6、在你預習的過程中，你還有哪些自己不能解決的疑問，請記錄下來。（每人至少要提出一個問題） 　　7、從你預習的過程中，你發(fā)現(xiàn)，學習本節(jié)知識，最重要的是什么？你用到了那些物理研究方法？ 　　二、預習自測 　　1.電路是由__________、_________、_________、_________組成的.電路圖是用_____代表實物畫出來的電路. 　　2.金屬里面有大量可以自由移動的電子，這些

5、電子平時運動方向_________，接上電源之后，它們就受到了推動力，出現(xiàn)了_________移動，形成了電流. 　　3.電路_________才能形成電流.電流是沿著_________→_________→_________的方向流動的. 　　4.電源是在電路中提供_________的裝置，能夠維持通過電路的_________.常用的電源有_________.用電器是在電路中消耗_________的裝置，如_________.輸送電能的是_________.控制電路通斷的是_________. 　　5、在如圖所示電路中,正確的是: 　　6、.電路圖是指用__________來表示電路

6、連接的圖。常用的元件符號，如 代表__________， 代表__________， 代表__________， 代表__________， 代表__________。 　　【課內(nèi)探究】 　　一、展示問題，預習總結 　　二合作探究 　　探究要求：利用兩個小燈泡、一個開關、兩節(jié)電池（帶電池盒）和一些導線，怎樣連接才能使燈泡發(fā)光，并能用開關控制小燈泡，比比看哪個小組連接的最快。 　　（請同學們按照探究要求，邊實驗，邊獨立解答以下三個問題，將你的答案寫在空白處，然后小組內(nèi)交流，互相補充、完善。在連接電路之前，請先來看看老師都有哪些提示） 　　友情提示：（連接電路的良好習慣） 　?、湃魏?/p>

7、情況下都不能把電池的兩端直接連在一起！ 　?、圃谶B接電路時，可以從電源的正極開始順次連接。 　?、沁B接電路時，開關一定要斷開，經(jīng)檢查無誤后再閉合。 　　三、全班交流，精講拓展 　　交流一：根據(jù)幾位同學所畫電路圖，要求從正確性、美觀性進行評價，評出最佳作品。 　　由此，請你總結出畫電路圖要注意哪些問題？ 　　交流二：根據(jù)展示的幾個電路，請你歸納出電路的幾種狀態(tài)： 　　四、知識總結（精講點撥） 　?。ㄕ埻瑢W們整理、反思剛才的學習內(nèi)容，用簡短的語言完成下列知識網(wǎng)絡，然后小組內(nèi)交流完善。并提出對于本節(jié)課的學習還有什么疑惑？） 　　電流方向的規(guī)定：___________________

8、____________________________________。 　　對電流和電路的理解 　　電源外部電流的方向：_______________________________________________________。 　　電路的三種狀態(tài)時哪三種： 　五、課內(nèi)自測 　　1、小玉根據(jù)電路中的小燈泡是否發(fā)光判斷電路中有無電流，采用的物理學研究方法是： 　　A．控制變量法; B．類比法; C．轉(zhuǎn)換法; D．模型法. 　　2、下列器材中不屬于用電器的是: 　　A. 電燈; B. 電熨斗; C. 開關; D. 空調(diào). 　　3、在連接電路的過程中，下列幾種做法中，沒有必要的是: 　　A.斷開開關按電路圖連接元件; B.開關必須靠近電源的正極; 　　C.各個接線點一定要連接牢固; 　　D.全部連接完后，再對照電路圖檢查，無誤后再閉合開關. 　　4、獲得持續(xù)電流的條件是： 　　A、有大量自由電子; B、有用電器; C、有電源; D、有電源且是通路. 　　 教 學 反 思