《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 16.3 電阻學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 16.3 電阻學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、電阻 教師寄語(yǔ) “態(tài)度決定一切”你的態(tài)度也決定著你的未來(lái)命運(yùn)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道電阻是表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用大小的物理量； 2、知道電阻及其單位，能進(jìn)行電阻的不同單位之間的變換； 3、知道影響電阻大小的因素，電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)，能根據(jù)決定電阻大小的因素，判斷、比較不同導(dǎo)體電阻的大小。 教學(xué)重點(diǎn) 知道影響電阻大小的因素，電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)，能根據(jù)決定電阻大小的因素比較不同導(dǎo)體電阻的大小。 教學(xué)難點(diǎn) 知道影響電阻大小的因素，電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)，能根據(jù)決定電阻大小的因素比較不同導(dǎo)體電阻的大小。 教學(xué)方法 自主學(xué)習(xí)合作探究 教 學(xué) 過(guò) 程 【課前自主預(yù)習(xí)

2、】 1、電阻是表示 的物理量；用字母 表示。 2、在國(guó)際單位制里，電阻的單位是 ，簡(jiǎn)稱 ，符號(hào)是 。 比較大的單位還有 ， ，符號(hào)分別為 ， 3、影響電阻大小的因素有 。 【自主學(xué)習(xí)探究】 1、 演示課本上的小實(shí)驗(yàn)6.3—1，引入電阻的概念 (1)電阻是

3、，符號(hào) ；在電路圖中的符號(hào)是 。 (2)電阻的單位有 、 、 ；符號(hào)分別為 、 、 單位換算：1KΩ= Ω 1MΩ= KΩ= Ω 2、 師生共同探究：電阻大小的影響因素：實(shí)驗(yàn)的方法： (1)、探究電阻的大小跟材料的關(guān)系 所選器材 需要控制的變量 得到的結(jié)論 (2)、電阻

4、的大小跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系 所選器材 需要控制的變量 得到的結(jié)論 (3)、電阻的大小跟導(dǎo)體長(zhǎng)短的關(guān)系 所選器材 需要控制的變量 得到的結(jié)論 3、大量實(shí)驗(yàn)表明，導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定與導(dǎo)體的 、 、 。 課堂練習(xí) 1．A、B是兩根材料相同，長(zhǎng)度相同的導(dǎo)體，如果A導(dǎo)體的橫截面積是0.5cm2，B導(dǎo)體的橫截面積是5mm2，則導(dǎo)體A的電阻 導(dǎo)體B的電阻。 2．有三根相同材料制成的導(dǎo)體A、B、C，在相同的溫度下，A

5、比B長(zhǎng)，粗細(xì)相同；C與B長(zhǎng)度一樣，C粗些．這三根導(dǎo)體的電阻由大到小的排列順序?yàn)椤　　　　　　　　　　　? 3、關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說(shuō)法中正確的是 （ ） A．導(dǎo)體中有電流，導(dǎo)體才能有電阻 B．導(dǎo)體電阻的大小取決于通過(guò)它的電流的大小 C．導(dǎo)體電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與通過(guò)的電流無(wú)關(guān) D．導(dǎo)體的電阻只與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān) 4．下列說(shuō)法正確的是（ ） A．鐵導(dǎo)線的電阻一定比銅導(dǎo)線的電阻大 B．兩根長(zhǎng)度相同的鎳鉻合金導(dǎo)線，橫截面積較小的電阻一定大 C．長(zhǎng)度相同的兩根導(dǎo)線，細(xì)的導(dǎo)線電阻一定大 D．長(zhǎng)度相同，材料相同，橫截面積也相同的導(dǎo)線，在任何情況下，電阻都一樣大 5．a(chǎn)

6、是長(zhǎng)1m，粗0.1mm2的康銅線；b是長(zhǎng)1m，粗0.2 mm2的康銅線；c是長(zhǎng)0.5m，粗0.2mm2的康銅線；d是長(zhǎng)1m，粗0.1m 2的鎳鉻線，要研究導(dǎo)體的電阻與材料是否有關(guān)，應(yīng)選取做實(shí)驗(yàn)的金屬線是( ) 圖6-20 A．a(chǎn)和b B．b和c C．a(chǎn)和c D．a(chǎn)和d 能力提升 9．在如圖6-20所示電路中，開(kāi)關(guān)閉合后，電流表的示數(shù)是0.6A，當(dāng)緩慢地給線圈加熱一段時(shí)間后，觀察電流表的示數(shù)，可以看到電流表的示數(shù)將( ) A．小于0.6A B．等于0.6A C．大于0.6A D．無(wú)法判斷 10．如圖6-21所示，AB和BC是由同種材料

7、制成的長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體，將它們串聯(lián)后連入電路中．比較通過(guò)它們的電流的大小，有（ ） A． IAB＜IBC???　? B． IAB＝IBC 圖6-21 ????C．IAB＞IBC　　　　　　 D．無(wú)法確定 課下作業(yè)11．小芳同學(xué)在探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”時(shí)，做出了如下猜想： 猜想①：在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)； 猜想②：在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)； 猜想③：在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫被面積有關(guān)． 供她選擇的導(dǎo)體如下表所示： 序號(hào)

8、 材料 長(zhǎng)度（m） 橫截面積（mm2） A 鎳鉻合金 0.8 0.5 B 錳銅 0.8 1 C 錳銅 0.8 0.5 D 錳銅 1.2 0.5 她畫出了實(shí)驗(yàn)電路圖，并按要求正確地連接了電路．請(qǐng)完成下列填空（只填序號(hào)）： (1)要驗(yàn)證猜想①，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是 和 ； (2)要驗(yàn)證猜想②，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是 和 ； (3)要驗(yàn)證猜想③，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是 和 ； （4）這種物理研究方法，通常叫做 。 教 學(xué) 反 思