河北省邯鄲市涉縣第三中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 13 五柳先生傳(第1課時(shí))學(xué)案(無(wú)答案) 冀教版
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河北省邯鄲市涉縣第三中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 13 五柳先生傳(第1課時(shí))學(xué)案(無(wú)答案) 冀教版
13 五柳先生傳 課前預(yù)習(xí)2、 文中哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了五柳先生的性格、生活和志趣?刻畫(huà)了怎樣的形象?2陶淵明“好讀書(shū)”,為什么 “不求甚解”呢?1、 “贊”語(yǔ)中哪句話(huà)和傳文中“不慕榮利”一句相照應(yīng)?課堂練習(xí)再讀課文,分析下列習(xí)題1 他為什么自號(hào)“五柳先生”?以五柳為號(hào)體現(xiàn)了他怎樣的精神風(fēng)貌?2、 “贊”語(yǔ)與前文有什么聯(lián)系?3、這篇課文顯然是陶淵明的自況,但作者為什么假托為“五柳先生”?1、 本文最大的特點(diǎn)是多用否定句,請(qǐng)從文中找出這些否定句,想一想多用否定句有什么作用?課后復(fù)習(xí)必做題 五柳先生,您使我懂得了 (提示:可以是對(duì)本堂課的反思與評(píng)判,也可以是對(duì)五柳先生的解讀和評(píng)價(jià),還可以是自己受到的激勵(lì)和啟示 ) 選做題 欣賞了這充滿(mǎn)了自賞與自嘲的傳記文章,同學(xué)們也來(lái)介紹介紹自己吧,可以寫(xiě)完整的小傳,也可以只抓某一個(gè)特點(diǎn)寫(xiě)一段文字,展示展示自己與眾不同的個(gè)性。