電壓和電阻課 題電壓和電阻復習學案課 型復習課執(zhí)筆人學習目標1、情感態(tài)度價值觀目標： 培養(yǎng)嚴謹的科學態(tài)度、實事求是的作風與協作精神2、能力目標 ：3、知識目標 ：知道電壓,了解串、并聯電路電壓的特點。會使用電壓表；知道電阻教學重點電流表和電壓表的判定教學難點利用電流表、電壓表判斷電路故障教學方法自學法、討論法、小組互助合作法。教 學 過 程基礎知識自測1.(2020·邵陽中考)下列電路元件的連接圖中,正確的是()2.如圖所示的電路中,閉合開關S后,電壓表的示數為8 V,電壓表的示數為3 V,那么電燈L1兩端的電壓是()A.8 VB.5 VC.3 VD.無法確定3.(2013·鎮(zhèn)江中考)如圖所示,閉合開關S,電路正常工作。過了一段時間,燈泡L熄滅,兩只電表的示數都變大。則下列判斷正確的是()A.電阻R斷路B.電阻R短路C.燈泡L短路D.燈泡L斷路快樂闖關典型示例將圖中的器材連接起來,要求：燈泡L1和L2串聯,用電壓表V1測L1的電壓,用電壓表V2測L1和L2串聯后的總電壓。在圖中用筆畫線表示導線畫出連接方法,然后畫出它的電路圖。(2020·湛江中考)小明同學對串聯電路電壓規(guī)律進行了探究：【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和【設計與進行實驗】(1)按圖所示的電路圖連接電路。(2)閉合開關,排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓。(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法：電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上。(4)測出AC間的電壓,得出結論?！窘涣髋c評估】(1)在拆接電路時,開關必須。(2)閉合開關,發(fā)現電壓表示數為零,則小燈泡的故障可能是或。(3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?,為什么?  。(4)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實驗數據得出結論：串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實驗在設計方案上存在的不足之處是。改進方法。UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8教 學 反 思