電生磁課 題電生磁課型新授執(zhí)筆人 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng).2、知道通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng)；3、通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁體相似.教學(xué)重點(diǎn)1.奧斯特的實(shí)驗(yàn)揭示了電流的磁效應(yīng).2.通電螺線管的磁場(chǎng)及其應(yīng)用.教學(xué)難點(diǎn)1.奧斯特的實(shí)驗(yàn)揭示了電流的磁效應(yīng).2.通電螺線管的磁場(chǎng)及其應(yīng)用.教學(xué)方法演示法、討論法。小組討論，動(dòng)手操作教 學(xué) 過 程課內(nèi)探究一、課前準(zhǔn)備1.磁體周圍存在_. 磁場(chǎng)的方向?yàn)椋?_2、磁場(chǎng)的基本性質(zhì)：_.3.磁感線的方向：_二、課堂學(xué)習(xí)(一)探究電流的磁效應(yīng)1、提出問題：電流能產(chǎn)生磁嗎？電和磁有聯(lián)系嗎？2、針對(duì)以上問題，在1820年，丹麥物理學(xué)家_發(fā)現(xiàn)了電和磁的聯(lián)系,所以把本實(shí)驗(yàn)也叫_實(shí)驗(yàn).3、觀察演示實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（1）通過比較甲、乙兩圖可觀察到的現(xiàn)象是_.由此得到的結(jié)論是：通電導(dǎo)體的周圍存在_.(2)通過比較甲、丙兩圖可觀察到的現(xiàn)象是_由此得到的結(jié)論是：通電導(dǎo)體周圍的磁場(chǎng)方向跟_方向有關(guān)。(二)探究通電螺線管的磁場(chǎng)是什么樣的1、猜想與假設(shè)（1）畫出右圖中條形磁體的磁感線（2）通電螺線管周圍的磁場(chǎng)是什么樣的？可能與哪種磁體的磁場(chǎng)相似，請(qǐng)寫出你的想法_.2.觀察演示實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)論: （1） 通電螺線管的磁場(chǎng)跟_磁體的磁場(chǎng)相似。（2）通電螺線管的極性與_方向有關(guān)，電流方向改變時(shí)，通電螺線管的磁場(chǎng)方向也跟著改變。3.安培定則:_.當(dāng)堂訓(xùn)練1、在右圖中標(biāo)出通電螺線管的N極和S極2、根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向,在圖中標(biāo)明螺線管中電流的方向和電源的正負(fù)極3、根據(jù)小磁針的偏轉(zhuǎn)，標(biāo)出螺線管中的電流方向4、在圖中，標(biāo)出通電螺線管和小磁針的 N、S 極及磁感線的方向5、如下圖所示，請(qǐng)畫出甲、乙、丙三幅圖中通電螺線管的繞線。甲 乙 丙三、隨堂檢測(cè) 日期： 整潔： 分?jǐn)?shù)：1.下列四位科學(xué)家都對(duì)物理學(xué)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，其中首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是（ ）A. 奧斯特 B.瓦特 C. 愛因斯坦 D.歐姆2.下列對(duì)電流和磁極方向間關(guān)系的判斷，哪個(gè)正確（ ）3.請(qǐng)?jiān)谧笙聢D中根據(jù)小磁針的指向標(biāo)出螺線管N、S極及電源正負(fù)極。4在左下圖中，開關(guān)閉合后磁感線的形狀如圖所示，請(qǐng)標(biāo)出磁鐵A的磁極和磁感線的方向。教 學(xué) 反 思