浮力學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）了解浮力的產(chǎn)生及其方向。（2） 理解浮力的大小等于什么。（3）了解浮力的大小與哪些因素有學(xué)習(xí)內(nèi)容基本要求1.體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容；2.典型例題；3.精選練習(xí)；4.課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)。學(xué) 習(xí) 的 主 要 內(nèi) 容學(xué) 習(xí) 筆 記【觀察思考】1、有關(guān)圖片 2、中科院發(fā)射高空探測(cè)氣球【探究活動(dòng)一】浸入水中的物體是否受浮力？將木塊、乒乓球、三角板、圓柱體組、橡皮擦等放入水槽的水中，你觀察到什么現(xiàn)象？（一）漂在水面上的木塊、乒乓球受浮力嗎？親身體驗(yàn)：1、將這些物體慢慢壓入水中過程中，手有何感覺？2、松手這些物體能否靜止在水中？你得出的結(jié)論是：漂在水面上的物體 浮力，浮力的方向 。（二）在水中下沉的三角板、圓柱體組、橡皮擦受浮力嗎？1、器材：彈簧測(cè)力計(jì) 燒杯 水 銅圓柱體組（或鐵圓柱體組或鋁圓柱體組）2、小組討論設(shè)計(jì)探究方案3、展示本組大體實(shí)驗(yàn)步驟和要測(cè)量的數(shù)據(jù)4、分組實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)（參考表格單位：N）銅圓柱體銅的重力銅圓柱體組浸沒后彈簧測(cè)力計(jì)的拉力銅圓柱體組所受的浮力鐵圓柱體鐵的重力鐵圓柱體組浸沒后彈簧測(cè)力計(jì)的拉力鐵圓柱體組所受的浮力鋁圓柱體鋁的重力鋁圓柱體組浸沒后彈簧測(cè)力計(jì)的拉力鋁圓柱體組所受的浮力5、分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論（1）在水中下沉的物體 浮力，浮力的方向 。（2）你能否畫圖分析一下浮力大小如何求出來的？練習(xí).一個(gè)金屬塊掛在彈簧秤上，在空氣中稱時(shí)，示數(shù)為 27牛，把它浸沒在水中稱時(shí)，示數(shù)為17牛，它受到的浮力是 牛。（三）綜合（一）和（二）的結(jié)論我們可以得出：浸入液體中的物體 浮力，浮力的方向 ?！咎骄炕顒?dòng)二】浮力的大小等于什么？一、猜想：浮力的大小可能跟什么因素有關(guān)？1、用彈簧測(cè)力計(jì)吊著塑料吊桶慢慢浸入水中，我們發(fā)現(xiàn)：（1）塑料吊桶浸入水中體積越大，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越 ，塑料吊桶受到的浮力越 。（2）當(dāng)塑料吊桶完全浸沒在水中后，隨著塑料吊桶越來越深，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) 。說明浮力大小越浸沒的深度 。2、造船比賽：用三塊橡皮泥做成不同的小船，放入盛滿水的燒杯中，在小船中裝入貨物。我們發(fā)現(xiàn)：小船內(nèi)裝入的貨物越多，小船受到的浮力越 ，從燒杯內(nèi)排出的水越 。由此我們猜測(cè)：小船受到的浮力可能與 有關(guān)。3、將塑料桶慢慢壓入盛滿水的燒杯中，我們感覺到：手用的力越大，塑料桶浸入水中越深，塑料桶受到的浮力越 ，從燒杯內(nèi)排出的水越 。由此我們猜測(cè)：塑料筒受到的浮力可能與 有關(guān)。二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案小組討論并展示1、器材：彈簧測(cè)力計(jì) 塑料吊桶 溢水杯 鋁筒 水2、如何測(cè)出塑料吊桶受到的浮力？3、如何測(cè)出排出的水的重力？4、需要測(cè)量記錄哪些數(shù)據(jù)？5、你能否設(shè)計(jì)一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格？（參考表格）吊桶的重力浸沒后對(duì)吊桶的拉力吊桶受到的浮力鋁筒的重力鋁筒和排出的水的總重排出的水的重力三、分組實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)四、分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論五、小組展示結(jié)論：阿基米德原理1、內(nèi)容2、公式3、各個(gè)物理量的單位4、適用范圍:課堂練習(xí)1.體積為100cm3的鋁塊浸沒在水中,排開水的體積為_,排開水的重力是_,受到的浮力是_（g=10N/Kg）小組交流：本節(jié)課你有哪些收獲？還存在哪些疑惑？