河南省盧氏縣育英中學(xué)八年級語文上冊 16《小石潭記》(第1課時)教學(xué)案(無答案) 蘇教版
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河南省盧氏縣育英中學(xué)八年級語文上冊 16《小石潭記》(第1課時)教學(xué)案(無答案) 蘇教版
十六 小石潭記 教學(xué)目標(biāo)1.正確流利地朗讀課文。2.掌握文言實(shí)詞、虛詞,正確翻譯課文。3學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫景物,借景寫情的寫法,理解作者思想感情。教學(xué)重點(diǎn)正確流利地朗誦課文,掌握文言實(shí)詞、虛詞。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫景物,借景抒情的寫法。教 具:多媒體課件教學(xué)過程第一課時教學(xué)目標(biāo)1.了解作者生平及寫作背景。2.正確流利地朗讀課文,積累文言詞匯,借助注釋疏通文意。教學(xué)重點(diǎn):朗讀課文,疏通文意,理解內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn):積累文言詞匯,了解文言現(xiàn)象。教學(xué)過程一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1.導(dǎo)入新課:柳宗元的江雪介紹柳宗元聽配樂朗誦小石潭記2.展示目標(biāo)二、自主學(xué)習(xí)1.朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,恰當(dāng)停頓。2.給下列加框字注音篁竹 卷石底 為坻 為嵁 參差披拂佁然 俶爾 往來翕忽 悄愴幽邃3.借助注釋疏通文意。4.朗讀比賽:聽配樂朗誦或教師范讀。內(nèi)容:全文要求: 快速大膽走上講臺聲音宏亮,中速朗讀讀準(zhǔn)字音,恰當(dāng)停頓5.解釋下列句子中加框的詞語或短語1.青樹翠蔓 9.斗折蛇行明滅可見2.蒙 絡(luò) 搖 綴 10.犬牙差互3.可百許頭 11.崔氏二小生4.皆若空游無所依 12. 水尤 清冽5.影布石上 13.以其境過清6.佁然不動 14.隸而從者7.俶爾遠(yuǎn)逝 15.凄神寒骨8.往來翕忽 16.悄創(chuàng)幽邃三、合作探究同學(xué)們還有哪些不明白的地方請?zhí)岢鰜?,互動解決。強(qiáng)調(diào):(1)如鳴佩環(huán),心樂之:像是人身上佩戴的玉佩和玉環(huán)相互撞擊而叮當(dāng)作響,聽了令人心中很是快樂。(2)從小丘西行百二十步:從小丘向西走一百二十步。西,方為名詞用作狀語 譯作“向西”此類現(xiàn)象還有:下見小潭中的“下”;潭西南而望中的“西南”翻譯時都要在前面加個“向”“在”之類的介詞。(3)全石以為底:這是個倒裝句,應(yīng)該按這樣的順序翻譯“以全石為底”。(4)斗折蛇行:這是個省略句,翻譯時應(yīng)該把省略的主語“小溪”加在句首;這個句子中還有兩個詞類活用的現(xiàn)象:斗和蛇,解釋時我們也加了幾個字譯作“像北斗星那樣”、“像長蛇爬行那樣”。課堂小結(jié):學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲,教師適當(dāng)補(bǔ)充。四、堂清檢測1.填空:本文作者是_,他是唐代著名文學(xué)家,也是“_”之一,本文是他被貶_時所作。2.理解性默寫(用原文回答):小石潭的全貌游魚和潭水的特點(diǎn)寫游魚動態(tài)的句子作者描寫小石潭周圍景物的句子表現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼的句子。3.解釋加框字。青樹翠蔓 斗折蛇行明滅可見蒙 絡(luò) 搖 綴 犬牙差互可百許頭 崔氏二小生皆若空游無所依 水尤 清冽影布石上 以其境過清佁然不動 隸而從者俶爾遠(yuǎn)逝 凄神寒骨往來翕忽 悄創(chuàng)幽邃4、翻譯下列句子,注意加黑的字(1)如鳴珮環(huán),心樂之。(2)青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。(3)日光下徹,影布石上,佁然不動。(4)俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。(5)其岸勢犬牙差互。(6)凄神寒骨,悄愴幽邃板書設(shè)計(jì)