十六 小石潭記 教學(xué)目標(biāo)1.正確流利地朗讀課文。2.掌握文言實(shí)詞、虛詞，正確翻譯課文。3學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫景物，借景寫情的寫法，理解作者思想感情。教學(xué)重點(diǎn)正確流利地朗誦課文，掌握文言實(shí)詞、虛詞。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫景物，借景抒情的寫法。教 具：多媒體課件教學(xué)過程第一課時教學(xué)目標(biāo)1.了解作者生平及寫作背景。2.正確流利地朗讀課文，積累文言詞匯，借助注釋疏通文意。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，疏通文意，理解內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：積累文言詞匯，了解文言現(xiàn)象。教學(xué)過程一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1.導(dǎo)入新課：柳宗元的江雪介紹柳宗元聽配樂朗誦小石潭記2.展示目標(biāo)二、自主學(xué)習(xí)1.朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，恰當(dāng)停頓。2.給下列加框字注音篁竹 卷石底 為坻 為嵁 參差披拂佁然 俶爾 往來翕忽 悄愴幽邃3.借助注釋疏通文意。4.朗讀比賽：聽配樂朗誦或教師范讀。內(nèi)容：全文要求： 快速大膽走上講臺聲音宏亮，中速朗讀讀準(zhǔn)字音，恰當(dāng)停頓5.解釋下列句子中加框的詞語或短語1.青樹翠蔓 9.斗折蛇行明滅可見2.蒙 絡(luò) 搖 綴 10.犬牙差互3.可百許頭 11.崔氏二小生4.皆若空游無所依 12. 水尤 清冽5.影布石上 13.以其境過清6.佁然不動 14.隸而從者7.俶爾遠(yuǎn)逝 15.凄神寒骨8.往來翕忽 16.悄創(chuàng)幽邃三、合作探究同學(xué)們還有哪些不明白的地方請?zhí)岢鰜?，互動解決。強(qiáng)調(diào)：（1）如鳴佩環(huán)，心樂之：像是人身上佩戴的玉佩和玉環(huán)相互撞擊而叮當(dāng)作響，聽了令人心中很是快樂。（2）從小丘西行百二十步：從小丘向西走一百二十步。西，方為名詞用作狀語 譯作“向西”此類現(xiàn)象還有:下見小潭中的“下”；潭西南而望中的“西南”翻譯時都要在前面加個“向”“在”之類的介詞。（3）全石以為底：這是個倒裝句，應(yīng)該按這樣的順序翻譯“以全石為底”。（4）斗折蛇行：這是個省略句，翻譯時應(yīng)該把省略的主語“小溪”加在句首；這個句子中還有兩個詞類活用的現(xiàn)象：斗和蛇，解釋時我們也加了幾個字譯作“像北斗星那樣”、“像長蛇爬行那樣”。課堂小結(jié)：學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，教師適當(dāng)補(bǔ)充。四、堂清檢測1.填空：本文作者是_,他是唐代著名文學(xué)家,也是“_”之一，本文是他被貶_時所作。2.理解性默寫（用原文回答）：小石潭的全貌游魚和潭水的特點(diǎn)寫游魚動態(tài)的句子作者描寫小石潭周圍景物的句子表現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼的句子。3.解釋加框字。青樹翠蔓 斗折蛇行明滅可見蒙 絡(luò) 搖 綴 犬牙差互可百許頭 崔氏二小生皆若空游無所依 水尤 清冽影布石上 以其境過清佁然不動 隸而從者俶爾遠(yuǎn)逝 凄神寒骨往來翕忽 悄創(chuàng)幽邃4、翻譯下列句子，注意加黑的字（1）如鳴珮環(huán)，心樂之。（2）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（3）日光下徹，影布石上，佁然不動。（4）俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。（5）其岸勢犬牙差互。（6）凄神寒骨，悄愴幽邃板書設(shè)計(jì)