溫度 物態(tài)變化一、單選題1.夏天，小明從冰箱冷凍室中取出幾個(gè)冰塊，放入盛有常溫礦泉水的杯中，過一會(huì)兒，他用吸管攪動(dòng)冰塊，發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)冰塊“粘到一起了”，如圖所示，其主要成因是（   ）A .水的比熱容較大 B .水的凝固C .水分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) D .水的汽化2.某晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，根據(jù)圖象判斷正確的是（   ）A .開始計(jì)時(shí)，晶體開始熔化B .第25min后，晶體開始熔化C .溫度達(dá)到80°C時(shí)，晶體開始熔化D .溫度達(dá)到50°C時(shí)，晶體開始熔化3. “賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美“的中國詩詞大會(huì)，深受觀眾的青睞，下列對(duì)古詩文中涉及的熱現(xiàn)象解釋正確的是（   ）A .“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白“霧凇的形成是升華現(xiàn)象B .“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”霜的形成是凝固現(xiàn)象C .“青青園中葵，朝露待日稀”露的形成是汽化現(xiàn)象D .“騰蛇乘霧，終為土灰“霧的形成是液化現(xiàn)象4.下列措施中，能使蒸發(fā)減慢的是（   ）A .給濕頭發(fā)吹熱風(fēng) B .把濕衣服晾在通風(fēng)向陽處C .把盛有酒精的瓶口蓋嚴(yán) D .將玻璃板上的水滴向周圍攤開5.冬季，在家里洗澡時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)浴室墻壁上的鏡子很快模糊起來，洗澡結(jié)束一段時(shí)間后，鏡子又變得清晰這個(gè)過程發(fā)生的物態(tài)變化是（   ）A .熱水的蒸發(fā)，水蒸氣在鏡面上的液化，鏡面上水滴的汽化B .熱水的蒸發(fā)，水蒸氣在附近空氣中的凝華，冰晶的熔化和水滴的汽化C .熱水的蒸發(fā)，水蒸氣在鏡面上的凝華，鏡面上冰晶的升華D .熱水的蒸發(fā)，水蒸氣在鏡面上的凝華，鏡面上冰晶的熔化和水滴的汽化6.如圖是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，根據(jù)圖象中的信息，判斷下列說法正確的是（   ）A .該物質(zhì)是非晶體B .該物質(zhì)的熔點(diǎn)是62°CC .第10min時(shí)物質(zhì)處于液態(tài)D .該物質(zhì)液態(tài)時(shí)比熱容比固態(tài)時(shí)大7.為了節(jié)約用水，西寧市園藝工人利用滴灌的方法給道路兩旁樹木澆水，如圖所示他們把細(xì)水管放入樹下的土壤里，使水分直接滲透到樹木根部，減慢了水分的蒸發(fā)，原因是（  ）A .減少了水在地面的表面積B .增大了水在地面的表面積C .加快了地面上方空氣的流動(dòng)D .提高了地面上水的溫度8. 如圖所示是某種物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖象該圖象描述的過程可能是（  ）A .蠟的熔化 B .海波的熔化 C .水的凝固 D .玻璃的凝固9. 在下列物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于凝華的是（   ）A .剛出冷庫的凍肉比原來重B .放在衣柜里的樟腦丸變小了C .秋天的下半夜，草尖上、花瓣上出現(xiàn)露珠D .冬天，打開家里浴室的熱水閥門，旁邊的鏡面很快“模糊不清”了11.攝氏度規(guī)定，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為（）A .0 B .10 C .40  D .100二、多選題12. （2020北京）在探究石蠟和海波的熔化規(guī)律時(shí)，小琴根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，進(jìn)行了認(rèn)真規(guī)范的實(shí)驗(yàn)，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示則下列四個(gè)選項(xiàng)中，判斷正確的是（   ）加熱時(shí)間/min01234567891011石蠟的溫度/404142444647484951525456海波的溫度/404244464848484848485053A .石蠟是非晶體B .海波熔化時(shí)的溫度是48C .海波在熔化過程中不需要吸熱D .42時(shí)，海波的狀態(tài)是固態(tài)13.為了比較兩種新型保溫材料甲和乙的保溫效果，將這兩種保溫材料分別做成形狀、結(jié) 構(gòu)、厚度完全相同的保溫筒，兩保溫筒內(nèi)同時(shí)分別放置完全相同、溫度均為80的恒 溫源，其截面圖如圖1所示將兩保溫筒放在室溫為20的房間內(nèi)，每隔10min測(cè) 量一次兩保溫筒外表面A點(diǎn)和B點(diǎn)處的溫度，根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖2所示，圖中圖象表示保溫材料甲做成的保溫筒外表面溫度隨時(shí)間變化的圖象，圖象表示保溫材料乙做成的保溫筒外表面溫度隨時(shí)間變化的圖象根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程及圖象，下列四個(gè)選項(xiàng)中，判斷正確的是（   ）A .可用單位時(shí)間內(nèi)保溫筒外表面的溫度變化表示保溫效果B .甲材料的保溫效果比乙材料的保溫效果好C .乙材料的保溫效果比甲材料的保溫效果好D .如果把兩保溫筒內(nèi)80的恒溫源換成18的恒溫源，其它條件不變，則無法比較甲、乙兩種保溫材料的保溫效果三、綜合題14. （2020河北）閱讀短文并回答問題白熾燈泡白熾燈泡的燈絲是由金屬鎢制作的，其燈絲發(fā)光時(shí)溫度可達(dá)2000°C左右為防止燈絲在高溫下氧化，在制作燈泡時(shí)要抽真空，在制作大功率燈泡時(shí)，還要把燈泡內(nèi)充入稀有氣體氦等，主要是為了防止燈絲在高溫下升華白熾燈泡工作時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為光能的效率較低，因此逐漸被節(jié)能燈和LED燈所替代（1） 由于鎢的 較高，所以用鎢制作燈絲；（2） 燈泡內(nèi)充入稀有氣體氦等，主要是為了（3） 白熾燈泡逐漸退出市場(chǎng)，是由于  15.有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時(shí)的保溫效果，小明按照科學(xué)探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑?，在控制變量的前提下，在室?nèi)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了一段時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖所示請(qǐng)你根據(jù)圖象所提供的信息回答以下問題：（1） 小明探究的問題的自變量是_（選填選項(xiàng)前的字母）A .保溫杯的品牌  B .水冷卻的時(shí)間    C .水的溫度（2） 請(qǐng)比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果：_（選填選項(xiàng)前的字母）A .甲保溫杯的保溫效果好B .乙保溫杯的保溫效果好C .甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好（3） 請(qǐng)估計(jì)實(shí)驗(yàn)過程中第5小時(shí)的室溫：  四、填空題16.當(dāng)晶體被加熱時(shí)，其分子運(yùn)動(dòng)更加劇烈，分子間的束縛隨之減弱，以致有的分子能較自由地“游動(dòng)”，呈流動(dòng)性，其宏觀表現(xiàn)就是晶體的 （選填物態(tài)變化名稱）17.如圖所示是做“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象，通過現(xiàn)象可以判定水  （選填“正在”或“沒有”）沸騰；杯口冒出“白氣”，這是水蒸氣  （填物態(tài)變化名稱）形成的五、解答題18.炎熱的夏天，小明在家長(zhǎng)的陪同下去游泳池游泳他剛從水中出來時(shí)，恰好一陣風(fēng)吹過，感覺特別冷（如圖所示）請(qǐng)用學(xué)過的物理知識(shí)解釋其中的道理19.小林做“碘的升華”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用酒精燈直接對(duì)放有少量固態(tài)碘的碘升華管加熱，如圖所示發(fā)現(xiàn)碘升華管內(nèi)出現(xiàn)紫色的碘蒸氣，小林認(rèn)為碘從固態(tài)變成了氣態(tài)，是升華現(xiàn)象小紅查閱資料發(fā)現(xiàn)：常壓下，碘的熔點(diǎn)為113.60，碘的沸點(diǎn)為184.25，酒精燈火焰的溫度約400根據(jù)這些資料，小紅認(rèn)為小林所做的試驗(yàn)中，碘可能經(jīng)歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過程，小林的實(shí)驗(yàn)并不能得出碘升華的結(jié)論請(qǐng)針對(duì)小紅的質(zhì)疑，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明碘能從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)可以選用上述器材或補(bǔ)充必要的輔助器材寫出實(shí)驗(yàn)方案并簡(jiǎn)要說明20.食品運(yùn)輸過程中，通常用干冰或冰塊來保鮮請(qǐng)分別說出這兩種方法的物理依據(jù)六、實(shí)驗(yàn)探究題21.圖甲是探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖象（1） 圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是 （2） 冰在熔化過程中 （選填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱也不放熱”），溫度不變（3） 由圖乙可知，冰的熔點(diǎn)是 ，第2分鐘處于 態(tài)（4） 實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了     （選填“A”或“B”）A .尋找普遍規(guī)律 B .減小實(shí)驗(yàn)誤差