聲現(xiàn)象 復(fù)習(xí)目標(biāo)：1. 說出聲音產(chǎn)生和傳播的條件2、說出聲音的三個(gè)特性定義及有關(guān)因素3. 知道噪聲的定義、等級(jí)和控制的三條途徑4、會(huì)求解關(guān)于聲音的計(jì)算題復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：關(guān)于聲音的計(jì)算題溫故案對(duì)照知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，完成下列內(nèi)容：1、聲音是由物體的_產(chǎn)生的._停止發(fā)聲也停止.2、能夠傳播聲音的物質(zhì)叫_,聲音在_中傳播的最快,其次是_和_,_不能傳聲，聲音在15空氣中的速度值是 。3、 聲音通過頭骨、顱骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺，這種傳導(dǎo)方式叫 ，利用這個(gè)原理人們制成了 。4、 聲音的三個(gè)特征是_ ,_ _和_ _.5、音調(diào)指聲音的 ，與振動(dòng)的 有關(guān)，響度指聲音的 ，與 有關(guān)，音色與 有關(guān)。6、為了保證工作和學(xué)習(xí),應(yīng)控制噪聲不超過_分貝,為了保證休息和睡眠,應(yīng)控制噪聲不超過_分貝.7、控制噪聲的三個(gè)方面是_ ,_,_ 。8、蝙蝠發(fā)出的是人耳聽不到的 ，采用 的方法，利用這個(gè)原理，科學(xué)家發(fā)明了_ 系統(tǒng).9、聲能傳遞 和 。知新案提高案1、人說話,唱歌時(shí)的發(fā)聲靠_.2、把一個(gè)鬧鐘放在一個(gè)抽成真空的密封玻璃柜內(nèi),能看見鬧鐘的震捶在打鈴,但卻聽不到鬧鐘的聲音,這個(gè)現(xiàn)象說明了_.3、在遠(yuǎn)處看同學(xué)們作廣播操時(shí)總是先看到動(dòng)作后聽到口令聲,這是因?yàn)?、在長管的一端敲擊一下,在鐵管的另一端聽到兩次聲音,先聽到的那次聲音是由_傳播的,后聽到的聲音是由_傳播的.5、一名男低音歌手在放聲唱歌,為他伴唱的是女高音,他們中音調(diào)高的是_,響度大的是_.6、在百米賽跑時(shí)，如果計(jì)時(shí)員聽到槍聲開始計(jì)時(shí)，則測量成績比實(shí)際成績A、多了0.294S B、少了0.294S C、多了2.94s D、沒有影響7、演員在演奏前有時(shí)要把二胡的琴弦拉緊，這是為了A、增大響度 B、減小響度 C、提高音調(diào) D、降低音調(diào)8、下面不屬于超聲波應(yīng)用的是A、蝙蝠在黑夜發(fā)現(xiàn)要捕食的昆蟲 B、醫(yī)生利用“B超” 檢查病人身體C、聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械 D、醫(yī)生通過聽診器檢查病人身體9、解釋:蝴蝶在空中飛行,翅膀振動(dòng)人們?yōu)槭裁绰牪坏竭@個(gè)聲音?