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山東省煙臺20中九年級物理 《第十一章 第4節(jié) 比熱容》學(xué)案(無答案)

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1、學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 山東省煙臺20中九年級物理 《第十一章 第4節(jié) 比熱容》學(xué)案 1、知識與技能 (1)了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性,會查比熱容表. (2)嘗試用比熱容解釋簡單的現(xiàn)象。 2、過程與方法 通過探究,比較不同物質(zhì)的吸熱能力,嘗試用比熱容的知識解釋現(xiàn)象,解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力。 3、情感態(tài)度與價值觀 利用探究性學(xué)習(xí)活動培養(yǎng)學(xué)生自己動腦筋想辦法解決問題的能力,鼓勵學(xué)生查找資料,理論聯(lián)系實際,提高環(huán)保意識。 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 預(yù) 習(xí) 形 成 探究問題: 1. 相同

2、質(zhì)量的水和油,使他們溫度升高的度數(shù)也相同,(用相同的加熱器來加熱)比較它們吸收熱量的多少: (1)怎樣得到質(zhì)量相同的水和油? (2)怎樣確定水和油是否吸收了相同的熱量? (3)水和油吸收的熱量相同嗎?若不同,說明什么? 2. 若水和油的質(zhì)量相同,吸收的熱量也相同,我們比較它們溫度升高的多少: (1)你需要哪些器材:_______________ (2)某同學(xué)在兩個相同的玻璃杯別裝上相中分同質(zhì)量的水和油,用相同的酒精燈加熱,得到如下的實驗數(shù)據(jù): 加熱 時間 1 2 3 4 5 6 溫度 水 23 26 28 30 31 32 油 2

3、5 29 32 35 37 38 溫度/℃ 34 32 30 28 26 24 22 20 0 1 2 3 4 5 6 7 8 時間/min 根據(jù)數(shù)據(jù)繪制溫度隨時間變 化的圖像。 (3)由圖象知,相同質(zhì)量的水和油,吸收相同的熱量時,____的溫度升高的快。 3.由探究1.2我們可以看出,不同的物質(zhì),吸熱的本領(lǐng)是不同的。為了方便比較不同物質(zhì)的吸熱能力,物理學(xué)中引量。我們把________________叫做這種物質(zhì)的比熱容,用符號__表示,它的單位是____,比熱容是物質(zhì)的一種___,與物體的質(zhì)量及升高的溫

4、度,吸收熱量的多少都___。 4.比熱容為C,質(zhì)量為m的某種物質(zhì)升高的溫度為△t,吸收的熱量為Q,則比熱容可表示為C=____。公式變形為Q=_____。 5.查表可知水的比熱容為___,它表示___________。 6.閱讀課本38頁小資料,你能獲得哪些信息?入___這個物理 ?合 作 展 示 1、暖氣片中為什么用水作為循環(huán)物質(zhì)? 2、為什么沿海地區(qū)溫差變化小,而內(nèi)陸地區(qū)溫差變化大? 3、質(zhì)量為0.5Kg的鋁壺內(nèi)盛2Kg,30℃的水,把它們加熱到100 ℃, 吸收的熱量為多少?(C鋁=0.88*103焦/Kg. ℃) 檢測反饋 1、

5、相同質(zhì)量的鋁和銅,吸收了相同的熱量,下列說法正確的是( ) A.鋁上升的溫度高 B.銅上升是溫度高   C.鋁和銅上升的溫度相同。 2、關(guān)于比熱容,下列說法正確的是          ?。? ) A.物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)。 B. 物體的比熱容跟物體的溫度有關(guān)。 C. 物體的質(zhì)量越大,它的比熱容越大。 D. 物體的比熱容是物體本身的一種屬性,與溫度,質(zhì)量都沒關(guān)系。 3.在烈日當(dāng)空的海邊玩耍,你會發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻是涼涼的,這是為什么? 4、有一根燒紅的鐵釘,溫度是800℃,質(zhì)量是1.5 Kg,它的溫度降低到20℃,要放出多少熱量?

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