第五節(jié) 聲的利用班級(jí)-姓名 1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)知識(shí)的應(yīng)用。2、了解通過聲音可以獲得信息，利用聲波獲得的信息在人類社會(huì)及其發(fā)展中的應(yīng)用。3、認(rèn)識(shí)聲波是一種波動(dòng)，聲波能傳遞能量；聲波傳遞能量的性質(zhì)應(yīng)用，回聲定位原理的理解。學(xué)習(xí)內(nèi)容預(yù)習(xí)形成一、聲與信息：1、聲音可以傳遞信息，例如 。2、回聲定位的應(yīng)用 。二、聲與能量：3、聲波與水波類似，水波可以傳遞能量，聲波也可以 ，應(yīng)用更為廣泛、實(shí)用，例如 合作展示1、討論分析醫(yī)生用聽診器聽病人的心、肺的工作狀況，診斷病情的道理？2、蝙蝠靠什么能在黑暗中飛翔自如，并準(zhǔn)確地捕捉到微小的飛蟲呢？3、我們利用超聲波清洗精密集型，醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石的原因是什么？檢測(cè)反饋1、醫(yī)生用聽診器為病人診病。聽診器運(yùn)用了聲音傳遞 的道理，來自患者的聲音通過橡膠管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的 2、蝙蝠飛行時(shí)會(huì)發(fā)出 ，這些 碰到墻壁或昆蟲時(shí)會(huì)發(fā)射回來，根據(jù) 到來的方位和時(shí)間，蝙蝠可以確定目標(biāo)的位置和距離。3、聲吶是根據(jù) 的原理制成的，利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度，繪出水下數(shù)千米處的地形圖。4、爆炸聲會(huì)使附近的門窗發(fā)出響聲，強(qiáng)烈的爆炸聲甚至可以將玻璃震碎，這說明聲音能傳遞 。5、下列不屬于利用聲獲得信息的是（ ）A.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌可以發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓B雷達(dá)可以探測(cè)高空中的飛機(jī)C利用聲吶探知海洋深度，水中的潛水艇D外科醫(yī)生用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石6、聲波能傳遞能量，下列不是對(duì)這一原理的應(yīng)用的是（ ）A. 醫(yī)生用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的腎結(jié)石B眼鏡店利用超聲波清洗眼鏡C醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心肺的工作狀況D如果把超聲波通入水中，劇烈的振動(dòng)會(huì)使水破碎成許多小霧滴，再用小風(fēng)扇把霧滴吹入室內(nèi)，可以增加室內(nèi)的濕度7、你玩過吹起的氣球嗎？不小心氣球會(huì)爆破，發(fā)出較大的聲音，你知道發(fā)聲的原因嗎？學(xué)習(xí)小結(jié)