我的早年生活 學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn) 掌握字詞，了解文章的基本內(nèi)容，學(xué)會(huì)理解課文重點(diǎn)語句。通過學(xué)習(xí)本文，感受成長的體驗(yàn)。難點(diǎn) 聯(lián)系自己成長的經(jīng)歷談對(duì)課文內(nèi)容的理解，把對(duì)課文的理解用于指導(dǎo)自己的成長。作者簡介溫斯頓丘吉爾(1874-1965),英國政治家、畫家、演說家、作家及記者，1953年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主，曾于1940-1945年及1951-1955年期間兩度任英國首相，被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，帶領(lǐng)英國獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。積累字詞注音 螢  尷尬   漏   轄毫無例外 寬宏大量 獨(dú)具慧眼 蛛絲馬跡 停滯不前辛辣著實(shí)  滾瓜爛熟自主探究1、 概括課文內(nèi)容2、 丘吉爾為什么那么重視孩子們學(xué)習(xí)英語？聯(lián)系現(xiàn)在社會(huì)上人們對(duì)待語文學(xué)習(xí)和英語學(xué)習(xí)的態(tài)度，簡單談?wù)勀銓?duì)這兩種語言學(xué)習(xí)的看法。3、丘吉爾是怎樣認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己在哈羅公學(xué)的處境的？4、他在哈羅公學(xué)求學(xué)的三個(gè)收獲是什么？合作探究1、表面看來，丘吉爾這個(gè)人真幸運(yùn)，拉丁文和數(shù)學(xué)那么差還能被哈羅公學(xué)的校長承認(rèn)；憑借抽簽也能取得第二天征兵考試的好成績可是他的成功真的是出于這個(gè)原因嗎？如果不是，那又是什么促成了他的成功呢？2、“每一個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是個(gè)螢火蟲。” 使用了什么修辭，說明了什么道理？這句話單獨(dú)成段，有什么作用？3 丘吉爾在學(xué)習(xí)生活中的兩種不同表現(xiàn)是什么？客觀評(píng)價(jià)丘吉爾的早年生活，并談自我感受。你從丘吉爾的早年生活中得到哪些有益的啟示？我的收獲