河南省虞城縣第一初級中學(xué)八年級語文上冊《第26課 三峽》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)
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河南省虞城縣第一初級中學(xué)八年級語文上冊《第26課 三峽》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)
三峽 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)會有感情地朗讀課文,積累文言詞語,理解文意。2讓學(xué)生感受大自然的美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國山河的情感;3學(xué)習(xí)文中描寫景物的方法:抓住景物特征,動靜結(jié)合,情景交融?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】借鑒學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】揣摩文章的思想感情,讓學(xué)生了解、熱愛祖國美麗的河山。自主預(yù)習(xí)案】1、給加點(diǎn)字注音。闕( ) 疊嶂( ) 曦月( ) 襄陵( ) 沿溯( )素湍( ) 絕巘( ) 長嘯( ) 屬引( ) 哀轉(zhuǎn)( )2、解釋加點(diǎn)字。(1)晴初霜旦( ) (2)夏水襄陵( )(3)素湍綠潭( ) (4)飛漱其間( )(5)乘奔御風(fēng)( ) (6)不見曦月( )(7)林寒澗肅( ) (8)空谷傳響( )(9)屬引凄異( ) (10)春冬之時(shí)( )3、下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)是( )A至于/夏水襄陵 B絕巘/多生怪柏 C雖/乘奔御風(fēng)D常有高/猿長嘯4、本文作者_(dá) ,_ (朝代)人,選自_ ,它是有文學(xué)價(jià)值的_ 巨著。三峽,指長江上游的_ 、_ 、_ 。5、閱讀課文,你認(rèn)為作者是從哪些方面描寫三峽自然景觀的?_【課內(nèi)探究案】一、情景導(dǎo)入,明確目標(biāo)。(板書:峽)根據(jù)“峽”字的字形結(jié)構(gòu),什么樣的地勢才可以稱得上“峽”?(教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象談出不同見解,最后明確“峽”的基本特征應(yīng)為兩山夾水。)我們古老的母親河長江就有一條神奇秀麗的峽谷。幾千年來吸引了無數(shù)的文人墨客,北魏酈道元就是其中的一位。這節(jié)課我們就隨著酈道元一起去游三峽。(板書:三峽酈道元)二、自主探究,釋疑解惑。(一)融入情境讀三峽1、教師播放示范朗讀音頻,展示三峽畫面。學(xué)生聽讀,把握節(jié)奏、韻律及語調(diào)。2、教師提示朗讀需要注意的地方。自/三峽七百里中 自非/亭午夜分,不見曦月至于/夏水/襄陵 沿/溯/阻絕或/王命急宣,有時(shí)/朝發(fā)白帝 其間/千二百里,雖/乘奔御風(fēng),不以疾也則/素湍/綠潭,回清/倒影 清/榮/峻/茂每至/晴初霜旦 故/漁者歌曰:“巴東三峽/巫峽長,猿鳴三聲/淚沾裳?!?、學(xué)生自由練習(xí)朗讀,根據(jù)朗讀提示,努力讀出最佳效果。(二)小組合作譯三峽4、小組合作,疏通文意。要求:用自已喜歡的方式閱讀課文,結(jié)合書下的注釋,試著去翻譯課文,然后用筆圈出難解的字、詞、句。小組合作,解決部分問題并提交問題,集體解決。(三)理清思路誦三峽5、閱讀課文,你認(rèn)為作者是從哪些方面描寫三峽自然景觀的?_ 6、再讀課文,用自已的話分別概括“三峽的山”和四季景色的特點(diǎn)。_(四)各抒己見品三峽7、同學(xué)們,三峽很美,那你覺得三峽美在哪里呢?你能用“三峽的_ 美,你看 _”的句式說一說嗎?_ 8、這樣美的三峽,作者僅用150余字就描繪得如此傳神入化,其語言之美,其筆法之妙,實(shí)在不能不令人稱奇。下面請同學(xué)們來說說文章哪些地方寫得美,寫得妙。(可從語言、結(jié)構(gòu)、描寫的角度等方面著手)_ _ 9、學(xué)生思考發(fā)言,教師小結(jié):本文先寫三峽的整體風(fēng)貌,然后抓住了三峽最有特點(diǎn)的時(shí)間夏天,春冬,晴初霜旦,高峻的山峰,洶涌的江流,清澈的碧水,飛懸的瀑布,哀轉(zhuǎn)的猿鳴,悲涼的漁歌,三峽的奇異景象,被描繪得淋漓盡致,寫出了三峽獨(dú)特的美奔放美、清悠美和凄婉美。寫景生動,用詞精準(zhǔn),有著一種特殊的藝術(shù)魅力,尤其是作者的描寫手法以及成功運(yùn)用了對偶、夸張、引用等修辭和襯托的寫作手法,更是令人贊嘆。(五)妙筆生花繪三峽 11、交流,進(jìn)行小組間合作。三、結(jié)合目標(biāo),有效訓(xùn)練。12、文中用“_ ,_ ”描繪了山的挺拔險(xiǎn)峻;用“ _ ,_ ”寫盡了深秋的凄婉幽美。13、分析有誤的一項(xiàng)是( )A、文章按照春夏秋冬的順序?qū)懭龒{之水,突出了其不同季節(jié)的特點(diǎn)。B、文章使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句,語言清新俊逸。C、文章的第二段關(guān)于三峽江水的描寫,與李白的“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”有異曲同工之妙。D、文章布局自然,先寫山,后寫水,突出了三峽山高水險(xiǎn)的特點(diǎn)?!就卣箼z測案】課內(nèi)語段閱讀。(一)自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。”1、解釋下列加點(diǎn)的詞。略無闕處 _ 沿溯阻絕_ 2、譯句子。(1)自非亭午夜分,不見曦月。_(2)清榮峻茂,良多趣味。_3、加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是( )A、 沿溯阻絕 哀轉(zhuǎn)久絕 B、三峽七百里中 自非亭午夜分C、 回清倒影 清榮峻茂D、 春冬之時(shí) 物外之趣4、引用漁歌的作用是_ 5、三峽適合修建水力發(fā)電站,也可以從本文找出兩個(gè)理由。請用自己的語言概括,并寫出文中印證理由的原句。_(二)、(由于本地不考課外文言文,所以本著實(shí)用的原則,就又出了一套課內(nèi)題目)6、列句中加點(diǎn)詞的意思。不見曦月() 雖乘奔御風(fēng)不以疾也()7、句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是()A、其間千二百里 肉食者謀之,又何間焉B、有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵 朝而往,暮而歸C、屬引凄異屬予作文以記之D、哀轉(zhuǎn)久絕 率妻子邑人來此絕境8、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。至于夏水襄陵,沿溯阻絕。_9、寫景善于抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫,寥寥幾筆,便能將景物的神韻表現(xiàn)出來,只用“,”8個(gè)字,便寫出了春冬之時(shí)的江水澄澈,景色明媚。10、本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情呢?_