感知目標學 習目 標知識目標1.通過實驗探究，學習壓強的概念。能用壓強公式進行簡單計算。知道增大和減小壓強的方法。了解測量大氣壓強的方法。2.了解浮力是怎樣產(chǎn)生的；3.理解浮力的大小等于什么；4.知道浮力的應(yīng)用能力目標1.通過師生共同理順知識結(jié)構(gòu)，使學生對壓強知識的理解系統(tǒng)化、條理化。2.通過課堂訓(xùn)練，使學生能夠運用所學的知識解決實際問題。情感目標通過師生共同理順知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生歸納總結(jié)能力。通過運用所學的知識解決實際問題，體會物理就在身邊。重 點難 點重點、難點：液體壓強是本章的難點，壓強的概念是貫穿本章的核心概念“能用壓強公式進行簡單訓(xùn)算”，指的是如果知道壓力、受力面積、壓強這三個量中的兩個，能夠通過概念的理解或公式的變形計算出第三個，不要求與其他公式綜合進行計算?！爸涝龃蠛蜏p小壓強的方法”這項要求，既是為了使學生深入學習壓強的概念，更是為了使學生能把知識應(yīng)用于日常生活。關(guān)于流體的壓強與流速的關(guān)系，只需知道“流速越大的位置壓強越小”即可，重在用來解釋實際問題。器材壓力小桌、海棉、重物以及flash課件。教師活動學生活動設(shè)計意圖復(fù)備標注啟動課堂感知目標說明本節(jié)課的復(fù)習內(nèi)容和方式，指導(dǎo)學生依據(jù)學案，明確學習目標。依據(jù)學案，明確學習目標自學導(dǎo)航自學文本一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課教師拿出一些器材（海綿、壓力小桌、重物），提出問題：“這些器材我們可以完成什么實驗？” 引導(dǎo)學生思考、回答，從而引出我們今天這節(jié)課所復(fù)習的內(nèi)容：壓強和浮力的第一課時壓強。二、知識回顧、抓基礎(chǔ)首先，教師設(shè)疑：“你對壓強知多少？”。并利用投影打出知識結(jié)構(gòu)其次，對于各個知識點，采取邊復(fù)習邊練習各個擊破學生一一說明，教師板書1、閱讀提綱中提綱中題目，解決相關(guān)問題。通過實驗引起學生興趣通過對生活中一些現(xiàn)象的分析，加深對公式的理解壓強和浮力教師活動學生活動設(shè)計意圖復(fù)備標注自學導(dǎo)航（1）壓力是由于物體之間發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，垂直作用在物體表面的力。它屬于前面學過的彈力的范疇。（2）壓力和重力是不同的。壓力和重力的區(qū)別壓力的方向可以指向各個方向，但始終垂直于接觸面，隨接觸面的方向改變而改變。壓力的大小一般也和重力不同。只在某些情況下，如物體放在水平面上時，對水平面的壓力才等于物體的重力G。（3）壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)呢？由以上圖實驗?zāi)隳艿玫绞裁唇Y(jié)論？（4）壓強：增大壓強的方法有：增大壓力、減小受力面積。減小壓強的方法有：減小壓力、增大受力面積。二. 液體的壓強1. 液體內(nèi)部壓強公式P=gh，2.連通器： 上端開口，下端連通的容器叫連通器。連通器里的水不流動時，各容器中的水面高度總是相同的（一）大氣壓強1. 大氣對浸在它里面的物體有壓強嗎？舉例說明（需要說明：只有和大氣層連通時，才能叫大氣壓，否則，只能叫空氣壓強或氣壓）2. 大氣壓的測量介紹托里拆利實驗?zāi)芫_地測出大氣壓的值。大家要理解：是大氣壓支持管內(nèi)的水銀柱不落下，而且大氣壓只能支持那么高的水銀柱，因此，大氣壓的數(shù)值就等于這段水銀柱所產(chǎn)生的壓強。P0=1.013×105Pa。3. 大氣壓的變化大氣壓是隨著高度的增加而減小。就小組內(nèi)不能解決的問題，進行班內(nèi)討論。采用提問、回答的方式。學生思考回答讓學生通過實驗來總結(jié)結(jié)論避免死記硬背知識梳理壓 力 和 壓 強壓 力定義方向與重力的區(qū)別壓 強定義計算公式單位增大和減小壓強的方法學生提出問題，討論，并解答請學生歸納規(guī)律，并請?zhí)顖D課堂小結(jié)、歸納重點、強調(diào)解題注意事項，學生應(yīng)對中考能有的放矢技能遷移高速公路上嚴禁汽車超載，請用你所學的物理知識解釋為什么要限制汽車的超載？一本初中物理書平放在水平桌面上，如何測定它對桌面的壓強？請寫出你所選擇的器材、實驗步驟及壓強的表達式·器材：_·步驟：_·表達式： _如何測量你雙腳站立在地面上時對地的壓強？獨立思考小組討論小組訂正答案展示學生通過小組討論回答問題：綜合訓(xùn)練給你彈簧測力計、燒杯、水、細線等器材，測出一不規(guī)則鐵塊的密度，并回答下列問題：（1）實驗原理。（2）實驗步驟。（3）寫出計算鐵塊密度的公式。通過實驗，讓學生能用學到的知識解決實際中的問題作業(yè)1.醫(yī)生測量某人的血壓，測得高壓為200毫米水銀柱，低壓為140毫米水銀柱，結(jié)果他被診為是高血壓，請你幫他算一下，他的高壓是_Pa。（水銀136×10kg/m，g10 N/kg）2.金榜P59題11.12 P61 變試訓(xùn)練板書設(shè)計教后反思加強學生良好習慣的培養(yǎng)，避免學生的過失性失分。如：計算欠準確，格式不規(guī)范，等導(dǎo)致一些學生過失性失分。因此，在平時的教學中，一定要加強這些方面的訓(xùn)練，在敘述和分析物理過程書寫物理公式、方程式要規(guī)范、準確。做到思路清晰、敘述準確明了，使學生形成良好的學習習慣，減少考試中的過失性失分。