組名： 姓名： 樂(lè)學(xué)（ ）善學(xué)（ ）勤學(xué)（ ）三峽第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、有感情的朗讀背誦課文，培養(yǎng)閱讀文言文的能力。2、積累文言詞匯，了解課文大意。3、了解作者作品。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】：1、有感情的朗讀背誦課文，培養(yǎng)閱讀文言文的能力。2、積累文言詞匯，了解課文大意?！菊n前自學(xué)、課中交流】一 、 導(dǎo)入課文早發(fā)白帝城(唐) 李白 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住， 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。這首唐詩(shī)描繪的就是三峽沿途的美景。今天我們一起走進(jìn)酈道元的三峽。二、了解三峽、了解作者，作品水經(jīng)注和水經(jīng)是一本書(shū)？水經(jīng)是記述我國(guó)河流水道的一部專(zhuān)著，相傳為晉人郭璞所作，書(shū)中列舉大小水道137條，內(nèi)容簡(jiǎn)略。水經(jīng)注是酈道元給水經(jīng)所作的注文（即解釋?zhuān)?，較詳細(xì)。介紹了1252條河流，注中除記載水道變遷沿革外，還記述了兩岸的山陵城邑、風(fēng)土人情、珍物異事等。不僅是一部地理專(zhuān)著，還具有很高的文學(xué)價(jià)值。酈道元， 時(shí)期 家，散文家。他撰寫(xiě)的 不僅是一部具有重大科學(xué)價(jià)值的 ，而且也是一部頗具特色的 。長(zhǎng)江三峽是 峽、 峽、 峽的總稱(chēng).三、朗讀課文，正音識(shí)字1、給加點(diǎn)的字注音。闕處（ ） 重巖疊嶂（ ） 襄陵（ ） 曦 （ ） 御 風(fēng) （ ） 沿溯（ ） 素湍 （ ） 絕山獻(xiàn)（ ） 長(zhǎng)嘯 （ ）屬引 （ ） 澗 （ ） 飛漱（ ）課前朗讀（用“”劃出下列句子的朗讀節(jié)奏）第1段，自三峽七百里中 自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月第2段，至于夏水襄陵 沿溯阻絕 或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也第3段，則素湍綠潭 回清倒影 絕巘多生怪柏 清榮峻茂第4段 每至晴初霜旦 故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”四、合作探究（教師寄語(yǔ)：兩種思想相碰撞，就會(huì)閃現(xiàn)智慧的火花！）結(jié)合“注釋”翻譯加點(diǎn)字詞，并將句子翻譯在橫線(xiàn)上。自（ ）三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)（ ）闕（ ）處；重巖疊嶂， 隱天蔽日，自（ ）非亭午( ) 夜分（ ）不見(jiàn)曦（ ）月。 至于夏水襄（ ）陵，沿溯（ ）阻絕（ ）?；颍?） 王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖（ ）乘奔（ ）御風(fēng)不以（ ）疾（ ）也。 春冬之時(shí)，則素湍（ ）綠潭，回清（ ）倒影。 絕巘（ ）多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱（ ）其間。清（ ）榮（ ） 峻（ ）茂（ ），良（ ）多趣味。每至晴初（ ）霜旦（ ），林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬（ ） 引（ ）凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)（ ）久絕（ ）。故（ ）漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲（ ）淚沾裳（ ）！” 【課堂小結(jié)】：【課后反思】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我的收獲和困惑是：