偉人細(xì)胞 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.認(rèn)識作品中展現(xiàn)的多姿多彩的中學(xué)生活2.能夠簡煉概括并較詳細(xì)復(fù)述文章主要情節(jié)。  3.通過深入閱讀分析人物特點(diǎn)，理解文章主題。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：概括并復(fù)述文章主要情節(jié)，分析人物特點(diǎn)。課前先練1根據(jù)拼音寫漢字。伯jué（    ）        骷lóu（    ）      白ch（    ）l（    ）歷          概l（    ）       保yòu（    ）2根據(jù)下列意思，概括成相應(yīng)的詞語。胸襟開闊，豪爽大方（        ）（言談、舉止、風(fēng)格）自然，不拘束（        ）形容有志氣或有氣魄（        ）勇往直前的氣勢（        ）3理解下列句中加粗詞語的含義。偉人絕不是那種既不動(dòng)怒又迎合別人的老好人。_賈里只得把真相向魯智勝披露一二。_他不知賈里鉚足了勁頭準(zhǔn)備把他甩在后頭。_4在空格中填上同義字，組成成語。深（    ）熟（    ）   深（    ）遠(yuǎn)（    ） （    ）天（    ）地天（    ）地（    ） 高（    ）遠(yuǎn)（    ）      （    ）前（    ）后知識鏈接： 1、關(guān)于作者 上海人，中國兒童文學(xué)主編。已出版作品400萬字，代表作有男生賈里、女生賈梅、小鬼魯智勝、小妖林曉梅等，先后40余次獲得各種文學(xué)獎(jiǎng)。 2、關(guān)于男生賈里。     這是一部優(yōu)秀的長篇兒童文學(xué)作品，曾在中國作協(xié)第三屆兒童文學(xué)評獎(jiǎng)的十九部獲獎(jiǎng)作品中得票名列首位。小說從兒童的世界出發(fā)，以孩子觀察生活的視角展示了今天少年兒童面臨的十分紛繁復(fù)雜的外部世界，具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)、鮮活的少年形象和濃郁的兒童文學(xué)特色。小說在表現(xiàn)賈里及他身旁的一幫男生時(shí)，選擇的都是日常生活中孩子們之間發(fā)生的趣事，像串糖葫蘆一樣，將真實(shí)可信的生活細(xì)節(jié)，從孩子們的視角中反射出來，還帶著一股讓人不忍釋卷的俏皮勁兒，一路讀下去，只覺妙趣橫生。 3.請大家暢談“我”心中的夢想  課堂展示： 一、理清思路：給本文分段，并概括段意。 第一部分（第     段）： 第二部分（第     段）： 第三部分（第     段）： 第四部分（第     段）： 二、探究課文，領(lǐng)悟主題： 1.摘引的日記在文中起什么作用？ 2 .賈里為什么與邱士力化敵為友 ？ 3賈里的偉人計(jì)劃為什么會變成追求矮個(gè)風(fēng)度？ 4. 賈里的打工為什么會失??？ 5賈里意外成功的原因是什么？  6.你喜歡賈里嗎？你認(rèn)為賈里究竟是個(gè)怎樣的人？他的身上到底有沒有“偉人細(xì)胞”？  7.你從賈里的成功明白了什么道理 課后鞏固：一、字音詞義： 1.給加點(diǎn)的字注音： 迸濺（   ）  豁達(dá)（   ）  自詡（   ）   骷髏（   ）  薈萃（   ）  躋身（   ）白癡（   ）  不屈不撓（   ）  鉚（  ）  嗖嗖（   ）  豁達(dá)（   ）   咧嘴（   ）   咬文嚼字（   ） 2.解釋詞義： 豁達(dá)： 自詡： 罪魁禍?zhǔn)祝?#160;指手畫腳： 不屈不撓： 薈萃： 茅塞頓開： 道聽途說： 一鳴驚人： 咬文嚼字： 沸沸揚(yáng)揚(yáng)： 3.經(jīng)過三次痛苦的失敗，又取得了一次意外的成功，此時(shí)賈里心里充滿了酸甜酸苦辣。如果你是賈里的好朋友，你會怎樣安慰他？請從自己收集的關(guān)于“理想”的名言警句中挑一句送給他，好嗎？(也可加入自己的話)  請用這樣的語氣：  賈里，_!  4.他最后說：“看來，我是個(gè)普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事”。對此，你是如何理解的？  5.賈里的初一生活算是暫告了一個(gè)段落，他的初二生活會是怎樣的呢?還有“偉人計(jì)劃”嗎？還會遇到怎樣的煩惱呢？請充分發(fā)揮你的想象，設(shè)想一下賈里今后的生活。