第12課 我們的知識是有限的 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用典型事例，以生動形象的敘述說明事理的方法。2、通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到我們的知識是有限的，樹立努力學(xué)習(xí)，不斷探索未知世界的信念。【難點】學(xué)會運用典型事例來證明自己的觀點。【預(yù)習(xí)板塊】1、一讀課文，借助字典、書下注釋，完成下列問題。（1）給下列加點字注音。臆斷（ ） 饒有興味（ ） 迥然不同（ ） 毋寧（ ）翌日（ ） 愕然（ ） 窒息（ ） 篤信（ ）（2）解釋下列詞語。夸夸其談：優(yōu)柔寡斷： 人跡罕至： 迥然不同：2、二讀課文，結(jié)合書下注釋和有關(guān)參考資料填空。伽利略（15641642），意大利 家、 家。主張研究自然界必須進(jìn)行系統(tǒng)的觀察和實驗，是近代實驗科學(xué)與機械唯物主義的奠基者之一。他被認(rèn)為是 先驅(qū)。也是利用望遠(yuǎn)鏡觀察天體取得大量成果的第一人。著有【探究板塊】1、 文章用了一個事實論據(jù)，你能用自己的話概括一下嗎？運用這個事例有什么好處？2、 第一自然段與第二自然段的語言表達(dá)方式有什么不同？它們都是為了說明一個什么道理？3、讀了本文后，你認(rèn)為伽利略是一個怎樣的人？他身上有哪些優(yōu)點是值得你學(xué)習(xí)的？【作業(yè)板塊】閱讀“這時他以為自己無所不曉了，難以想象的方法?！蓖瓿深}目。1、注音愕然（ ）  顫動（ ）    硬而薄（ ）2、“篤信 ”是什么意思？ 可以用“相信”替換嗎？                                                          3、他在認(rèn)識蟬鳴的過程中態(tài)度發(fā)生了那些變化？ 4、為什么細(xì)致描寫他尋蟬的發(fā)聲原理的過程？從中你得到了那些啟示？5、“他感到自己的知識太貧乏了，問他聲音是如何產(chǎn)生的，他坦率地說知道某些方法，但他篤信還會有上百種人所不知的、難以想象的方法?！闭諔?yīng)上文哪句話？