兩小兒辯日 【教學(xué)目標(biāo)】1、 理解課文思想內(nèi)容，體會(huì)語(yǔ)錄體散文語(yǔ)言簡(jiǎn)練的特點(diǎn)2、學(xué)習(xí)兩小兒從日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，思考問題的精神，明白認(rèn)識(shí)事物不能偏頗的道理。3、背誦全文【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：背誦課文難點(diǎn)：學(xué)習(xí)兩小兒從日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，思考問題的精神【學(xué)法指導(dǎo)】自讀法、討論法【導(dǎo)學(xué)流程】一、思1、 兩個(gè)孩子在爭(zhēng)論什么？他們分別有什么觀點(diǎn)？他們各自的依據(jù)是什么？這一行為表現(xiàn)了兩千多年前的古人具有怎樣的精神？_2、 兩小兒辯論時(shí)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？_3、 怎么理解“兩小兒笑曰：孰為汝多知乎？”？_4、 從孔子身上，你學(xué)到了什么？_二、議第二環(huán)節(jié)的思考內(nèi)容在小組內(nèi)進(jìn)行交流，得出自己的結(jié)論。（要求：每個(gè)組員都要發(fā)表自己的想法）小組派代表發(fā)言。三、測(cè)交流詞語(yǔ)意思，翻譯文言文。1、孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。東： 辯斗： 故：句子意思：_2、孔子不能決也。決：句子意思：_3、兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”孰： 為： 汝： 知：句子意思：_