第2課捅馬蜂窩 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、揣摩文章深入細(xì)致、充滿情趣的語言。2、結(jié)合自身體驗，理解文章主旨。【重點難點】賞讀人物心理描寫，結(jié)合實際，理解課文主旨。【學(xué)法指導(dǎo)】賞讀揣摩，分析小組討論。【導(dǎo)學(xué)流程】朗讀復(fù)習(xí)導(dǎo)入：角色朗讀兩處人物對話。1、默讀課文，劃出描寫“我”在捅馬蜂窩過程中心理活動的句子，說說捅馬蜂窩后，“我”對馬蜂有了什么新的看法，為什么會產(chǎn)生這樣的看法。2、品讀賞析：從語言角度說說下列句子在文中的作用及生動形象之處。這里，最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出，飛來飛去，不知忙些什么，大概總有百十只之多，以致爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進(jìn)屋來。3、文中的“我”是一個怎樣的孩子？（聯(lián)系文章相關(guān)描寫體會）4、捅馬蜂窩這件事讓“我”明白了什么道理？（聯(lián)系15-20自然段）【堂測堂練】語言賞析：說說下列句子在文中的作用及生動形象之處。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。