湖北省北大附中武漢為明實驗學(xué)校七年級語文上冊 2《捅馬蜂窩》(第2課時)學(xué)案(無答案)(新版)鄂教版
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湖北省北大附中武漢為明實驗學(xué)校七年級語文上冊 2《捅馬蜂窩》(第2課時)學(xué)案(無答案)(新版)鄂教版
第2課捅馬蜂窩 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、揣摩文章深入細(xì)致、充滿情趣的語言。2、結(jié)合自身體驗,理解文章主旨。【重點難點】賞讀人物心理描寫,結(jié)合實際,理解課文主旨。【學(xué)法指導(dǎo)】賞讀揣摩,分析小組討論。【導(dǎo)學(xué)流程】朗讀復(fù)習(xí)導(dǎo)入:角色朗讀兩處人物對話。1、默讀課文,劃出描寫“我”在捅馬蜂窩過程中心理活動的句子,說說捅馬蜂窩后,“我”對馬蜂有了什么新的看法,為什么會產(chǎn)生這樣的看法。2、品讀賞析:從語言角度說說下列句子在文中的作用及生動形象之處。這里,最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了,好像倒垂的一只大蓮蓬,無數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出,飛來飛去,不知忙些什么,大概總有百十只之多,以致爺爺不敢開窗子,怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進(jìn)屋來。3、文中的“我”是一個怎樣的孩子?(聯(lián)系文章相關(guān)描寫體會)4、捅馬蜂窩這件事讓“我”明白了什么道理?(聯(lián)系15-20自然段)【堂測堂練】語言賞析:說說下列句子在文中的作用及生動形象之處。我一回頭,只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來,好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。