文匯學(xué)校2020學(xué)年八年級物理上學(xué)期周末作業(yè) 自學(xué)一：閱讀教材P2731,完成以下練習(xí)：1、一切正在發(fā)聲的物體都在 ， 停止，發(fā)聲也停止。2、 演奏小提琴時(shí)，琴弦在 ，打鼓時(shí)， 在振動。3、聲音以 的形式傳播，聲音靠 傳播，聲速大小與 有關(guān)，15 時(shí)空氣中的聲速是 。4、 不能傳聲，一般情況下，聲音在固體、液體和氣體中的速度大小規(guī)律是 _5、下列關(guān)于回聲的說法正確的是（）A回聲和原聲一定可以區(qū)分開來。 B回聲比原聲晚0.1秒C在較小的房屋內(nèi)說話沒有回聲D回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物，從而反射回來的現(xiàn)象，可應(yīng)用回聲定位、探測魚群和探測海底的深度等自學(xué)二：閱讀教材P3237,完成以下練習(xí)：6、 叫頻率，頻率描述 ； 決定音調(diào)，7、多數(shù)人能聽到的聲音頻率范圍是 ， 叫超聲波，叫次聲波。8、 叫響度，振幅描述_，響度與 和 _有關(guān)。9、聲音的特性包括 、 、 ；不同物體即使發(fā)出音調(diào)和響度相同的聲音，仍能夠分辨，表明 。過關(guān)練習(xí):10、女高音歌唱家和男低音歌唱家中的“高”與“低”是指 ，震耳欲聾是指聲音的 ，引吭高歌和低聲細(xì)語中的“高”與“低”是指 _ ，男中音放聲高歌，女高音小聲伴唱，_ 的響度大， _ 音調(diào)高。11、醫(yī)生聽病人心臟跳動的聲音時(shí)，要利用聽診器來減少聲音的 _ .，使聲音的 增大些。自學(xué)三:：閱讀教材P3841,完成以下練習(xí)：12、聽到雷聲就知道馬上要下雨利用了聲音傳遞 ，鐵路工人敲擊鐵軌可知道是否有松動的螺栓是利用了聲音傳遞13、蝙蝠飛行時(shí)發(fā)出 ，這些 碰到墻壁或昆蟲時(shí)會產(chǎn)生 ，根據(jù)回聲到來的 和 ，蝙蝠第一確定目標(biāo)的位置和距離，這種方法叫做 ，科學(xué)家根據(jù)這個原理發(fā)明了 。14、B超向病人體內(nèi)發(fā)射 ，同時(shí)接收體內(nèi)臟器的 ，并對其攜帶的信息進(jìn)行處理后顯示在屏幕上。過關(guān)練習(xí):15、海豚有完善的聲納系統(tǒng)，它們能在黑暗的海水中準(zhǔn)確而快速的捕捉食物，避開敵害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于現(xiàn)代的無線電定位系統(tǒng)。它利用了自身發(fā)出的( )A.沖擊波 B.水波 C.次聲波 D.超聲波16、2020年5月12日，我國汶川發(fā)生了8.0級的大地震，給人民群眾造成了重大損失，因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于 (填次聲波或超聲波)，所以地震前人們并沒有感覺到，倒塌的房屋中的一些被困人員，通過敲擊物體使其 產(chǎn)生聲音而及時(shí)發(fā)現(xiàn)獲救。自學(xué)四:：閱讀教材P4245,完成以下練習(xí)：17、噪聲從物理學(xué)角度講是從環(huán)保的角度講 18、 噪聲強(qiáng)弱等級的單位是 ，符號是 ；人剛能聽到的最微弱的聲音是 dB，較為理想的安靜環(huán)境是 dB;為了保護(hù)聽力，聲音不能超過 _ dB，為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過_ dB，為了保證休息和睡眠，聲音不能超過 _ dB。19、減弱噪聲的途徑有 、 、 。過關(guān)練習(xí):20. 以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是( )A.建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí) B.市區(qū)里種草植樹C.戴上防噪聲的耳塞 D.市區(qū)內(nèi)汽車?yán)冉Q21. 以下措施不能減弱噪聲的是( )A.摩托車上安裝消聲器 B.機(jī)場工作人員佩戴有耳罩的頭盔C街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀 D.高架道路兩側(cè)安裝透明板墻22、以下減弱噪聲的方法中，屬于在聲源處減弱的是( )A.影劇院的墻面用吸音材料制成 B.在飛機(jī)旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔C.城市某些路段禁鳴喇叭 D.高架道路兩側(cè)某些路段設(shè)有隔音板墻23、 為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境的噪聲干擾，采取以下的那些方法是有效、合理的？（ ）A、 老師講話聲音大一些。 B.每個學(xué)生都帶一個防噪聲耳罩。C、在教室周圍植樹。 D.教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置。